遇上你，在我最美的年华
虽然我早就知道会收到明信片，可拿到时，还是忍不住的惊喜。
前两个星期，移动给孩子们发了明信片，我告诉他们：“这是一张明信片，你们可以再在信中写上祝福语，当然，你可以写给自己的爸爸妈妈或是亲人，如果不知道地址的，也可以寄给自己的朋友、同学或是老师。”孩子们在认真的写着，这是他们第一次接触写信，一个个都不知道写信的格式。我讲了以后，还握着笔不舍得下手。很多孩子在认真的一笔一划的写着，不时有孩子问我：“老师，邮编写什么啊？”“老师，我们的地址写在哪一行？”对他们来说，任何一件新奇的事物，都可以带来长时间的新鲜感。趁着孩子们写的时候，我偷偷了看了一眼，有写给爸爸妈妈的，还有写给自己的同桌的，其中，有一个孩子写着：“黄老师……”莫非是写给我的？我的好奇心一下子被激发了起来，很想看看她到底写了什么。可惜我的如意算盘被发现了，那孩子发现我在看她，马上用手遮住了明信片。算了，既然写给我，我最终还是会看到的。
收明信片了，我粗略的翻了一下，一则是检查孩子们的写信格式是否正确，以免信寄出去对方收不到。二则也想看看有几个孩子会选择写信给我。“夏老师收”，一连几张明信片都是寄给数学老师的。心里有少许难过。“许是平时对他们太严厉了，孩子们还小，他们喜欢被表扬。数学老师那么温柔，孩子们喜欢她也是理所当然的。”
信寄出去了，我也开始了等待。虽然我知道，写给我的并不多，可仍是孩子们珍贵的心意。昨天上完课到办公室，看到桌上有一叠纸，走进一看，竟然是明信片。厚厚的，全然不是我想象的那样寥寥无几。数了数，22张。除去写给远在外面打工的家人，剩下的基本上就写给我了。我逐一的拆开，细细的浏览里面的内容。孩子们的想法单纯而美好。“黄老师，祝你身体健康、长命百岁。”看到这样的内容，我忍不住笑了起来。到底是孩子啊，把从生活或是电视中的那一套都学过来了。“黄老师，您教了我这么多年，谢谢你教给我这么多知识。”这是张光辉的。其实，我只不过才教了他们一年啊，孩子们上课听着，下课也围着我转，仿佛我就是他们的重心，他们，已经把我当成他们最熟悉的人了。看到这，我想到了带他们毕业的情景。再过3年，他们就从小学毕业了，那时，我会舍得他们吗？这些孩子啊，是我一手带上来的，是我日日夜夜想着念叨着的，如果离开了我，我能不流眼泪吗？翻开下一张明信片，徐慧娟的。这个乖巧听话的孩子。二年级时，帮她改了一篇作文，并投到《衢州教育》上，竟然成了铅块字。就是这么简单的一个举动，让徐慧娟爱上了写作。她在信中写：“黄老师，谢谢你教会了我写作文，并让我的作文发表。希望你的感冒快点好起来，以后不要再感冒了。并受到校方的重用。”无心插柳柳成荫啊，教师的行为，真的可以影响孩子的内心世界。前段时间我感冒，徐慧娟没有表露出什么，我以为事情也就这样了。没想到，她真是个有心的孩子，默默的把这件事记在了心里。“受到校方的重用”，也不知道她是从哪里看到这句话的，许是书看的多吧。我喜欢把书借给爱看书的孩子，于是，借着借着，我们就借出感情来了。暑假，她去杭州，去之前打了电话给我。回来以后，也一定要打个电话向我报告。遇上这样的孩子，我想，我不仅仅希望她是我的学生，更希望是我的妹妹。就像徐嘉雯。她说她喜欢我和他们聊天时的样子，那时的我，很像他们的姐姐。孩子们，其实我也多么想我就是你们的姐姐。但是，我必须教给你们知识，必须教给你们一些原则，必须教给你们一些做人的道理。所以，原谅我，有些时候，我只能选择充当一个严师。
22张明信片，22份心意。我不知道是有意的冥冥之中的巧合，在我22岁最美的年华中遇上了你们，56名天真懂事的孩子。
前两个星期，移动给孩子们发了明信片，我告诉他们：“这是一张明信片，你们可以再在信中写上祝福语，当然，你可以写给自己的爸爸妈妈或是亲人，如果不知道地址的，也可以寄给自己的朋友、同学或是老师。”孩子们在认真的写着，这是他们第一次接触写信，一个个都不知道写信的格式。我讲了以后，还握着笔不舍得下手。很多孩子在认真的一笔一划的写着，不时有孩子问我：“老师，邮编写什么啊？”“老师，我们的地址写在哪一行？”对他们来说，任何一件新奇的事物，都可以带来长时间的新鲜感。趁着孩子们写的时候，我偷偷了看了一眼，有写给爸爸妈妈的，还有写给自己的同桌的，其中，有一个孩子写着：“黄老师……”莫非是写给我的？我的好奇心一下子被激发了起来，很想看看她到底写了什么。可惜我的如意算盘被发现了，那孩子发现我在看她，马上用手遮住了明信片。算了，既然写给我，我最终还是会看到的。
收明信片了，我粗略的翻了一下，一则是检查孩子们的写信格式是否正确，以免信寄出去对方收不到。二则也想看看有几个孩子会选择写信给我。“夏老师收”，一连几张明信片都是寄给数学老师的。心里有少许难过。“许是平时对他们太严厉了，孩子们还小，他们喜欢被表扬。数学老师那么温柔，孩子们喜欢她也是理所当然的。”
信寄出去了，我也开始了等待。虽然我知道，写给我的并不多，可仍是孩子们珍贵的心意。昨天上完课到办公室，看到桌上有一叠纸，走进一看，竟然是明信片。厚厚的，全然不是我想象的那样寥寥无几。数了数，22张。除去写给远在外面打工的家人，剩下的基本上就写给我了。我逐一的拆开，细细的浏览里面的内容。孩子们的想法单纯而美好。“黄老师，祝你身体健康、长命百岁。”看到这样的内容，我忍不住笑了起来。到底是孩子啊，把从生活或是电视中的那一套都学过来了。“黄老师，您教了我这么多年，谢谢你教给我这么多知识。”这是张光辉的。其实，我只不过才教了他们一年啊，孩子们上课听着，下课也围着我转，仿佛我就是他们的重心，他们，已经把我当成他们最熟悉的人了。看到这，我想到了带他们毕业的情景。再过3年，他们就从小学毕业了，那时，我会舍得他们吗？这些孩子啊，是我一手带上来的，是我日日夜夜想着念叨着的，如果离开了我，我能不流眼泪吗？翻开下一张明信片，徐慧娟的。这个乖巧听话的孩子。二年级时，帮她改了一篇作文，并投到《衢州教育》上，竟然成了铅块字。就是这么简单的一个举动，让徐慧娟爱上了写作。她在信中写：“黄老师，谢谢你教会了我写作文，并让我的作文发表。希望你的感冒快点好起来，以后不要再感冒了。并受到校方的重用。”无心插柳柳成荫啊，教师的行为，真的可以影响孩子的内心世界。前段时间我感冒，徐慧娟没有表露出什么，我以为事情也就这样了。没想到，她真是个有心的孩子，默默的把这件事记在了心里。“受到校方的重用”，也不知道她是从哪里看到这句话的，许是书看的多吧。我喜欢把书借给爱看书的孩子，于是，借着借着，我们就借出感情来了。暑假，她去杭州，去之前打了电话给我。回来以后，也一定要打个电话向我报告。遇上这样的孩子，我想，我不仅仅希望她是我的学生，更希望是我的妹妹。就像徐嘉雯。她说她喜欢我和他们聊天时的样子，那时的我，很像他们的姐姐。孩子们，其实我也多么想我就是你们的姐姐。但是，我必须教给你们知识，必须教给你们一些原则，必须教给你们一些做人的道理。所以，原谅我，有些时候，我只能选择充当一个严师。
22张明信片，22份心意。我不知道是有意的冥冥之中的巧合，在我22岁最美的年华中遇上了你们，56名天真懂事的孩子。
