才有如许颜色缤纷、充斥活力的世界
在繁忙中过的特殊快，转瞬间我来到黉舍已经半年多了！在咱们黉舍我接触到了良多本来不接触过的货色，当初这个时代恰是黉舍蓬勃成长的时辰。新的办学理念，新的治理模式，紧握了时期脉搏。新一轮的课程改造，为咱们送来了更年夜的成长空间。 有进步的理念是上好课的条件，在从前的一学期中，为了上好课，日常平凡我在进修此外体育教员的教训的同时，我还进修《走进新课程》等进修资料跟浏览本组的进修资料。
在工作中，充足做到备教材、备学生、备场地跟器材，争夺做到让每一个学生都在体育课的快活中茁壮成长。在日常平凡的教养中我很重视联合德育教导，严厉讲堂惯例，使学生育成守纪、当真的好习惯。在教室教养练习中，当真示范、讲授，搞好组织教养，当真改正学生在进修中的过错动作。使学生在进修的同时找到锤炼身材的方式，养成锤炼身材的习惯，构成毕生体育的意识。在课余时光与同组的其余教员一路当真组织黉舍的各类运动，在做好职责范畴内的所有工作的同时尽力实现黉舍部署的其余常设性的工作。 21世纪是一个全新的飞速成长的世纪，它对人才的请求更刻薄、更周全，跟着社会的成长，我国传统的教导与社会对人才的需要之间的抵触日益凸起，因而教导体系改造被提上了日程，新课程改造也在全国声势浩大地开展，这是中国教导的一场革命，也是教导界的一件年夜喜事，咱们盼望中国的教导从此进入一个新时期。然而在现实工作中，因为传统教导积重难返，在良多方面与新课改的主旨相抵触、相抵触，作为一线的老师，新课标的履行者，依据我体育课的阅历跟对现行教导理念的进修跟思考，我还有以下多少点反思跟迷惑同大师商议：
一、 在体育课中，有良多学生在上课的进程中，表示出了很差的道德品德。新课改应把德育教导放在首位，俗话说：先做人，后干事。又有人以为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是成品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来黉舍教导重智育、轻德育，重讲堂教导、轻社会实际，重校内教导、轻校外教导的景象相称的凸起，加之国际海内情况的深入变更，如互联网等媒体的敏捷成长，含有色情、暴力、赌钱、科学等落伍的文明跟信息趁机传布，给未成年人的思维品格扶植带来不成疏忽的问题，严峻腐化未成年人的心灵,一些未成年人的思惟跟行动受到重大的影响。因而我以为，咱们下层的教导是否是从一个极其走向了另一个极其了，咱们对教导方针的懂得跟履行是否存在着差距？咱们一线的先生，尤其是小学老师，面临这么多的问题，咱们若何应答？咱们只用咱们的压服教导方法是否起感化？咱们是否斟酌加一些此外什么教导方法？
二、持久以来，人们老是以分数的高下把学生分为三六九等，测验成就欠好，要受到来自同窗的轻视、白眼跟讥笑，先生跟家长的批驳、叱骂甚至体罚；一次次的掉败，一次次的被叱骂,内蒙古巴彦淖尔人才网，使他们的幼小的心灵受到重大的损害，自负心跟自信念被批的千疮百孔，缓缓的对念书的兴致也消散殆尽，以至于在进修上,内蒙古包头招聘网，很多同窗与家长、先生处于对峙的状况，恶感进修，讨厌写功课，于是扯谎、逃学的景象也时有产生。因而咱们的体育成就在本学期应用品级的情势表现测验成就，但在学生的成就单上，只有咱们的成就是品级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是咱们体育老师想看到的。 咱们先生的义务就是，建立学生的自负心，让孩子在快活与感兴致中学到新常识。学生不美中不足的，教员也不美中不足的，然而作为一个教员，对孩子的立场是必须的。孩子不克不及一味的批驳、体罚，他们须要的是激励、表彰、确定。 三、咱们的体育教养把个性成长作为目标之一。莱布尼茨说过，世界上不两片完整雷同的树叶，也不性情完整雷同的人。恰是因为人的性情各不雷同，各有特色，才有如许颜色缤纷、充斥活力的世界。在传统的教导体系下，无论是家长、黉舍仍是社会，重视的都是学生文明课的进修，器重测验成就的高下，而疏忽了学生其余方面的成长，为了进步学生的进修成就，往往挤占了学生用以运动的时光，仿佛学生独一可做的事就是进修、进修、再进修，其余任何运动都是违背划定。如许咱们的体育也就无可非议的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐不幸免。实在，除了文明课的成就以外，学生傍边有擅长绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅能够在相干的运动中大显神通，并且经由过程他们的专长也能够给本人争夺更好的成长机遇。今天咱们疏忽了学生的个性成长，兴许来日的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了良多块金牌。因而说，只有使学生个性特色、上风之处得以充足的发掘跟成长，使他们领有多种才能，他们才有更多的机遇安身于社会、社会办事。新课标也划定教导“为了所有孩子,内蒙古通辽招聘网，为了孩子所有，所有为了孩子”。
总之，咱们的体育课程改造仍是一个新事物，对宽大的体育教导者来说堪称任重而道远，因而，咱们要当真进修相干文件，深入懂得新课程改造的精华跟重粗心义，加入各类相干培训跟专家讲座，彻底改变教导教养观点，与时俱进，一直摸索，敢于翻新，使本人真正成为一名体育新课改的实际者跟履行者。
从前的只能是从前，不管它是否美满，只有当真思考从前，汲取教训，总结教训，为从此更好的成长，便于此后更好的工作。往后工作中仍须要尽力战胜毛病，在掉败中总结教训，加倍尽力，当真进修，当真工作。
本文来自：
司法局2010年工作计划_4943
在工作中，充足做到备教材、备学生、备场地跟器材，争夺做到让每一个学生都在体育课的快活中茁壮成长。在日常平凡的教养中我很重视联合德育教导，严厉讲堂惯例，使学生育成守纪、当真的好习惯。在教室教养练习中，当真示范、讲授，搞好组织教养，当真改正学生在进修中的过错动作。使学生在进修的同时找到锤炼身材的方式，养成锤炼身材的习惯，构成毕生体育的意识。在课余时光与同组的其余教员一路当真组织黉舍的各类运动，在做好职责范畴内的所有工作的同时尽力实现黉舍部署的其余常设性的工作。 21世纪是一个全新的飞速成长的世纪，它对人才的请求更刻薄、更周全，跟着社会的成长，我国传统的教导与社会对人才的需要之间的抵触日益凸起，因而教导体系改造被提上了日程，新课程改造也在全国声势浩大地开展，这是中国教导的一场革命，也是教导界的一件年夜喜事，咱们盼望中国的教导从此进入一个新时期。然而在现实工作中，因为传统教导积重难返，在良多方面与新课改的主旨相抵触、相抵触，作为一线的老师，新课标的履行者，依据我体育课的阅历跟对现行教导理念的进修跟思考，我还有以下多少点反思跟迷惑同大师商议：
一、 在体育课中，有良多学生在上课的进程中，表示出了很差的道德品德。新课改应把德育教导放在首位，俗话说：先做人，后干事。又有人以为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是成品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来黉舍教导重智育、轻德育，重讲堂教导、轻社会实际，重校内教导、轻校外教导的景象相称的凸起，加之国际海内情况的深入变更，如互联网等媒体的敏捷成长，含有色情、暴力、赌钱、科学等落伍的文明跟信息趁机传布，给未成年人的思维品格扶植带来不成疏忽的问题，严峻腐化未成年人的心灵,一些未成年人的思惟跟行动受到重大的影响。因而我以为，咱们下层的教导是否是从一个极其走向了另一个极其了，咱们对教导方针的懂得跟履行是否存在着差距？咱们一线的先生，尤其是小学老师，面临这么多的问题，咱们若何应答？咱们只用咱们的压服教导方法是否起感化？咱们是否斟酌加一些此外什么教导方法？
二、持久以来，人们老是以分数的高下把学生分为三六九等，测验成就欠好，要受到来自同窗的轻视、白眼跟讥笑，先生跟家长的批驳、叱骂甚至体罚；一次次的掉败，一次次的被叱骂,内蒙古巴彦淖尔人才网，使他们的幼小的心灵受到重大的损害，自负心跟自信念被批的千疮百孔，缓缓的对念书的兴致也消散殆尽，以至于在进修上,内蒙古包头招聘网，很多同窗与家长、先生处于对峙的状况，恶感进修，讨厌写功课，于是扯谎、逃学的景象也时有产生。因而咱们的体育成就在本学期应用品级的情势表现测验成就，但在学生的成就单上，只有咱们的成就是品级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是咱们体育老师想看到的。 咱们先生的义务就是，建立学生的自负心，让孩子在快活与感兴致中学到新常识。学生不美中不足的，教员也不美中不足的，然而作为一个教员，对孩子的立场是必须的。孩子不克不及一味的批驳、体罚，他们须要的是激励、表彰、确定。 三、咱们的体育教养把个性成长作为目标之一。莱布尼茨说过，世界上不两片完整雷同的树叶，也不性情完整雷同的人。恰是因为人的性情各不雷同，各有特色，才有如许颜色缤纷、充斥活力的世界。在传统的教导体系下，无论是家长、黉舍仍是社会，重视的都是学生文明课的进修，器重测验成就的高下，而疏忽了学生其余方面的成长，为了进步学生的进修成就，往往挤占了学生用以运动的时光，仿佛学生独一可做的事就是进修、进修、再进修，其余任何运动都是违背划定。如许咱们的体育也就无可非议的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐不幸免。实在，除了文明课的成就以外，学生傍边有擅长绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅能够在相干的运动中大显神通，并且经由过程他们的专长也能够给本人争夺更好的成长机遇。今天咱们疏忽了学生的个性成长，兴许来日的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了良多块金牌。因而说，只有使学生个性特色、上风之处得以充足的发掘跟成长，使他们领有多种才能，他们才有更多的机遇安身于社会、社会办事。新课标也划定教导“为了所有孩子,内蒙古通辽招聘网，为了孩子所有，所有为了孩子”。
总之，咱们的体育课程改造仍是一个新事物，对宽大的体育教导者来说堪称任重而道远，因而，咱们要当真进修相干文件，深入懂得新课程改造的精华跟重粗心义，加入各类相干培训跟专家讲座，彻底改变教导教养观点，与时俱进，一直摸索，敢于翻新，使本人真正成为一名体育新课改的实际者跟履行者。
从前的只能是从前，不管它是否美满，只有当真思考从前，汲取教训，总结教训，为从此更好的成长，便于此后更好的工作。往后工作中仍须要尽力战胜毛病，在掉败中总结教训，加倍尽力，当真进修，当真工作。
本文来自：
司法局2010年工作计划_4943