众行学习地图——让学习规划变得有趣起来
学习规划是人力资源部年年都要做的工作，对中基层管理干部的学习规划，对高层、对基层、对新员工群体……规划年年做，但似乎都并不出彩。更不用说，培训经理的心里，还藏着一个梦：搭建整个企业的培训体系！从零散的学习规划到体系化建设，路程好漫长！
以前我们做培训规划，最为常见的做法，就是大量收集学员的需求，通过书面调研、访谈、小组会议等等形式，再由人力资源部埋头苦干，找出匹配的课程，然后就是找老师，然后就是可以预见的一系列问题：学习规划缺乏逻辑性，难以说服高层通过？课程匹配度不高？学员参与度不高？效果难以评价？
这些问题，是培训规划过程中天然存在的吗？有没有可能加以避免呢？
要跳出这个泥潭，首先来梳理一下思路。首先，我们期望培训规划可以达到什么样的目的呢？培训经理一定会非常清晰，我们希望：
1、课程规划有助于提升工作绩效。学习规划的重点是课程规划，我们希望这些课程，符合公司的期望，让培训对象尽快成长，为公司创造效益。毫无疑问，这是培训工作体现价值的核心点！
2、学习规划应当得到学员的认同。我们看到，培训经理的一个难点，就是“推动”，推动业务部门认同培训规划，推动每一个项目的实施，推动成果实现，层层推动，步步推动，被“推动”折腾得焦头烂额……而如果学员高度认同学习规划，减小阻力，甚而自动运行，对培训经理而言，是多么快乐的事啊！
3、了解尽可能多的学习资源，以供调配。
4、学习规划实施中，如何安排时间，使用多元化的学习形式？如何开发必要的新课程？这些工作，如何保障主线，理清头绪？
5、学习规划的实施应当尽量简单，耗费较少的人力物力。
6、学习规划的成效评价，有清晰地标准。最好是能和公司绩效挂钩，形成量化的指标。
7. ……
我们看到，培训经理承担了太多责任，有没有合适的工作方法，使我们的愿望得以实现？
有的，这就是众行公司的“四个一”学习地图方法论。
我们来看，每个问题的相应对策：
1. 符合公司的期望。我们以能力素质模型为基础，设计学习地图，学习的目的就是让员工更快胜任岗位，自然就能够更快创造效益。
2. 学员的认同。取得学员的认同，一定要有方法，那就是要收集各方信息，并且快速达成一致，这里众行使用了“行动学习”的方法，以帮助群体快速决策。
3. 学习资源。众行专门开发了《学习资源库》，与能力素质词典相配套。
4. 实施。众行形成了《学习地图实施指导手册》，指导在执行过程的要点，以及工具表格、方法示范。
5. 简单。众行提供了《学习地图》软件平台，大幅降低工作量，使实施变得简单。
6. 成效评价。项目开始，就建立工作评价标准，定期回顾，成效一目了然。
7. ……
基于以上方法，学习地图在企业的实施，都能取得良好的效果。我们来分享一个案例：
3月份，众行顾问在一家国内知名IT企业，开展中基层干部“学习地图工作坊”，过程中形成了对两级干部的能力素质模型和初步的学习规划，我们来看看其中基层干部的一些学习内容：
当然，所有的学习安排都是基于对岗位能力的分析：授权与指导下属，沟通和影响力，系统思考，计划与控制，大家认为这四项能力对于公司的基层干部最为重要，在这个基础上，专家团来组织课程。
黄色标注部分是重点！其中有体验式游戏，时尚的桌面游戏，流行影视剧，融入到干部的能力提升需求之中。各项游戏与学习的结合点，操作流程，众行顾问给予了详细的指导说明。我们看到工作坊现场的基层干部，为自己设计的方案雀跃不已，他们甚至在商量，周末自发组织，立即开始这些有趣的学习活动！
请一起来体验我们快乐的学习规划过程吧：
这样的结果，让我们深感欣慰。我们都知道学习有益，，但在过去的经历中，我们看到太多把学习变成负累，变成“受罪”的例子。让大家充满快乐去学习，是众行顾问的使命。在学习规划这种具有里程碑意义的工作中，融入员工的个性、感情和喜悦，让员工成为学习的主人，这是我们必须履行的信条。
学习规划仅仅是众行《学习地图》项目的一部分，众行在学习地图建设的关键节点，都形成独有的工具与方法，所以，您所看到的这样欢乐的《学习地图工作坊》过程，仅仅是一个开始，后续的工作中，学习地图的实施、评鉴、改良，更加是一个充满阳光和乐趣的过程！我们也衷心的期待，有更多的企业，把学习规划变得有趣起来，一起加入快乐学习的行列！
众行集团北京公司 联系电话：4006-502-651
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这些问题，是培训规划过程中天然存在的吗？有没有可能加以避免呢？
要跳出这个泥潭，首先来梳理一下思路。首先，我们期望培训规划可以达到什么样的目的呢？培训经理一定会非常清晰，我们希望：
1、课程规划有助于提升工作绩效。学习规划的重点是课程规划，我们希望这些课程，符合公司的期望，让培训对象尽快成长，为公司创造效益。毫无疑问，这是培训工作体现价值的核心点！
2、学习规划应当得到学员的认同。我们看到，培训经理的一个难点，就是“推动”，推动业务部门认同培训规划，推动每一个项目的实施，推动成果实现，层层推动，步步推动，被“推动”折腾得焦头烂额……而如果学员高度认同学习规划，减小阻力，甚而自动运行，对培训经理而言，是多么快乐的事啊！
3、了解尽可能多的学习资源，以供调配。
4、学习规划实施中，如何安排时间，使用多元化的学习形式？如何开发必要的新课程？这些工作，如何保障主线，理清头绪？
5、学习规划的实施应当尽量简单，耗费较少的人力物力。
6、学习规划的成效评价，有清晰地标准。最好是能和公司绩效挂钩，形成量化的指标。
7. ……
我们看到，培训经理承担了太多责任，有没有合适的工作方法，使我们的愿望得以实现？
有的，这就是众行公司的“四个一”学习地图方法论。
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我们来看，每个问题的相应对策：
1. 符合公司的期望。我们以能力素质模型为基础，设计学习地图，学习的目的就是让员工更快胜任岗位，自然就能够更快创造效益。
2. 学员的认同。取得学员的认同，一定要有方法，那就是要收集各方信息，并且快速达成一致，这里众行使用了“行动学习”的方法，以帮助群体快速决策。
3. 学习资源。众行专门开发了《学习资源库》，与能力素质词典相配套。
4. 实施。众行形成了《学习地图实施指导手册》，指导在执行过程的要点，以及工具表格、方法示范。
5. 简单。众行提供了《学习地图》软件平台，大幅降低工作量，使实施变得简单。
6. 成效评价。项目开始，就建立工作评价标准，定期回顾，成效一目了然。
7. ……
基于以上方法，学习地图在企业的实施，都能取得良好的效果。我们来分享一个案例：
3月份，众行顾问在一家国内知名IT企业，开展中基层干部“学习地图工作坊”，过程中形成了对两级干部的能力素质模型和初步的学习规划，我们来看看其中基层干部的一些学习内容：
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当然，所有的学习安排都是基于对岗位能力的分析：授权与指导下属，沟通和影响力，系统思考，计划与控制，大家认为这四项能力对于公司的基层干部最为重要，在这个基础上，专家团来组织课程。
黄色标注部分是重点！其中有体验式游戏，时尚的桌面游戏，流行影视剧，融入到干部的能力提升需求之中。各项游戏与学习的结合点，操作流程，众行顾问给予了详细的指导说明。我们看到工作坊现场的基层干部，为自己设计的方案雀跃不已，他们甚至在商量，周末自发组织，立即开始这些有趣的学习活动！
请一起来体验我们快乐的学习规划过程吧：
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这样的结果，让我们深感欣慰。我们都知道学习有益，，但在过去的经历中，我们看到太多把学习变成负累，变成“受罪”的例子。让大家充满快乐去学习，是众行顾问的使命。在学习规划这种具有里程碑意义的工作中，融入员工的个性、感情和喜悦，让员工成为学习的主人，这是我们必须履行的信条。
学习规划仅仅是众行《学习地图》项目的一部分，众行在学习地图建设的关键节点，都形成独有的工具与方法，所以，您所看到的这样欢乐的《学习地图工作坊》过程，仅仅是一个开始，后续的工作中，学习地图的实施、评鉴、改良，更加是一个充满阳光和乐趣的过程！我们也衷心的期待，有更多的企业，把学习规划变得有趣起来，一起加入快乐学习的行列！
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