网易公开课-家庭夫妇心理学
最近开始看网易公开课，其实是第二次看，第一次看的是古希腊历史简介，由于对西方历史知识的缺乏，很多东西不懂，所以没有继续看下去。今天看的是家庭夫妇心理学，Benjianmin.Karney讲授的课程。
人给自己下定义是件很难的事情，所以有时候我不知道该不该把自己称为一个文艺青年。总之，我对历史、人文、绘画、艺术、哲学这些东西非常感兴趣，相反的，我不爱运动。虽然我也喜欢出去到山清水秀的地方，向往自己可以在健身房挥汗如雨，但是如果真要做的话，总有一个前提，那就是不要让我的体力消耗到无法承受的状态。一个人生来喜欢什么不喜欢什么实在是一件很奇怪的事情，It is so intersting.可能成长的过程给我很大的影响，所以我对不美的东西有种强烈的要改变的欲望，如果我暂时不能，那么我就会如俞敏洪说的，默默积蓄自己的力量，等到时机来临的时候，成就我的愿望。我是个心灵敏感的人，对很多美或者不美的东西有过多的感受，很多时候我比别人更能体会一些说不出的东西，我会不自然的去思考，去想象，然后得出自己的结论。所以我喜欢广泛意义上的哲学一类的东西，我希望通过更广阔的视野、更明朗的方式来过自己的生活。我是一个认真生活的人，不想去按照社会要求的模式混沌的生活，即使我按照这样的方式这样生活，我需要知道为什么我要这样。说了这么多，就是想解释下看公开课的原因，一层意思在于爱好兴趣，一层意思在于更明朗的生活。
今天看的是家庭心理学，属于绪论课，国外的老师都很有意思的，而且讲课不会去刻意回避什么有关性的话题，不像是国内的某些老师，大家都是成年人，其实没那个必要。从广泛的人际关系讲起，最后缩小到亲密关系。亲密关系则意味着相互依赖，强烈的占有欲，相互影响，和谐的性，以及持续的时间。定义亲密关系不是一件困难的事情，定义亲密关系中让人满足的东西也不是。讲到课程最后的时候，我终于听到了我最困惑的事情，是什么东西让亲密关系不再持续了呢，到底是哪里改变了，任何一段亲密关系开始的时候，我们都是非常认真的想和这个人永远走下去的，没有人是在开玩笑。可是事实上，亲密关系结束了，我们劳燕分飞。原因在哪里，究竟是什么改变了？我想知道。
这堂课，说实话，在前四十分钟我没有听到任何想听到的东西，但是我甚至都不知道我想知道什么，在四十三分钟的时候，我终于心里亮了。我知道这就是我想知道的。老外讲课就是这样的，其实我是很喜欢这种讲课方式的，第一堂课，他会把听众当成从未接触过此类课程的小孩子，他会从最最基本的东西讲起，循循善诱，最终引导你到很高的层次。比如以前同事讲，有老外来单位讲课，他讲空气湿度，他会从水的表面张力开始讲起。我个人认为这个是非常重要的，一个东西你要从最最基本的地方知道它是怎么样的，关键在于为什么这样。讲个我考研时候的事情，高等数学中的微积分中有一个定理叫做拉格朗日定理，很多微积分的计算和证明都要用到这个定理，只要符合什么条件，什么就能成立之类的，我们大家都会用，并且背的非常熟，用的也顺溜，可是那年的考验题目中的一道大题却是证明此定理，结果有很多人就挂了，我没有，因为我读辅导班的时候老师反复的强调过N多次，这个定理是多么的重要，是一定要会证明的，我听话就背过了。这么说不是为了证明我多有先见之明，是想说，一个东西总要弄清楚它应该怎么样以及为什么这样，然后我们才能用它去内心坚定的指导我们的行为。不然总是会像那道微积分题目一样，我能够得出结果，在专家说结果正确之前，自己始终无法十分的肯定。喜欢这样的教学方式，也喜欢这样的治学及生活态度。
这就是今天课堂的所有感想，以后每堂课后希望自己都能有笔记写出来，也希望自己能找到问题的答案。
人给自己下定义是件很难的事情，所以有时候我不知道该不该把自己称为一个文艺青年。总之，我对历史、人文、绘画、艺术、哲学这些东西非常感兴趣，相反的，我不爱运动。虽然我也喜欢出去到山清水秀的地方，向往自己可以在健身房挥汗如雨，但是如果真要做的话，总有一个前提，那就是不要让我的体力消耗到无法承受的状态。一个人生来喜欢什么不喜欢什么实在是一件很奇怪的事情，It is so intersting.可能成长的过程给我很大的影响，所以我对不美的东西有种强烈的要改变的欲望，如果我暂时不能，那么我就会如俞敏洪说的，默默积蓄自己的力量，等到时机来临的时候，成就我的愿望。我是个心灵敏感的人，对很多美或者不美的东西有过多的感受，很多时候我比别人更能体会一些说不出的东西，我会不自然的去思考，去想象，然后得出自己的结论。所以我喜欢广泛意义上的哲学一类的东西，我希望通过更广阔的视野、更明朗的方式来过自己的生活。我是一个认真生活的人，不想去按照社会要求的模式混沌的生活，即使我按照这样的方式这样生活，我需要知道为什么我要这样。说了这么多，就是想解释下看公开课的原因，一层意思在于爱好兴趣，一层意思在于更明朗的生活。
今天看的是家庭心理学，属于绪论课，国外的老师都很有意思的，而且讲课不会去刻意回避什么有关性的话题，不像是国内的某些老师，大家都是成年人，其实没那个必要。从广泛的人际关系讲起，最后缩小到亲密关系。亲密关系则意味着相互依赖，强烈的占有欲，相互影响，和谐的性，以及持续的时间。定义亲密关系不是一件困难的事情，定义亲密关系中让人满足的东西也不是。讲到课程最后的时候，我终于听到了我最困惑的事情，是什么东西让亲密关系不再持续了呢，到底是哪里改变了，任何一段亲密关系开始的时候，我们都是非常认真的想和这个人永远走下去的，没有人是在开玩笑。可是事实上，亲密关系结束了，我们劳燕分飞。原因在哪里，究竟是什么改变了？我想知道。
这堂课，说实话，在前四十分钟我没有听到任何想听到的东西，但是我甚至都不知道我想知道什么，在四十三分钟的时候，我终于心里亮了。我知道这就是我想知道的。老外讲课就是这样的，其实我是很喜欢这种讲课方式的，第一堂课，他会把听众当成从未接触过此类课程的小孩子，他会从最最基本的东西讲起，循循善诱，最终引导你到很高的层次。比如以前同事讲，有老外来单位讲课，他讲空气湿度，他会从水的表面张力开始讲起。我个人认为这个是非常重要的，一个东西你要从最最基本的地方知道它是怎么样的，关键在于为什么这样。讲个我考研时候的事情，高等数学中的微积分中有一个定理叫做拉格朗日定理，很多微积分的计算和证明都要用到这个定理，只要符合什么条件，什么就能成立之类的，我们大家都会用，并且背的非常熟，用的也顺溜，可是那年的考验题目中的一道大题却是证明此定理，结果有很多人就挂了，我没有，因为我读辅导班的时候老师反复的强调过N多次，这个定理是多么的重要，是一定要会证明的，我听话就背过了。这么说不是为了证明我多有先见之明，是想说，一个东西总要弄清楚它应该怎么样以及为什么这样，然后我们才能用它去内心坚定的指导我们的行为。不然总是会像那道微积分题目一样，我能够得出结果，在专家说结果正确之前，自己始终无法十分的肯定。喜欢这样的教学方式，也喜欢这样的治学及生活态度。
这就是今天课堂的所有感想，以后每堂课后希望自己都能有笔记写出来，也希望自己能找到问题的答案。
