教育的中西方结合模式

西方文化强调人人平等。在这样的教育理念里，对待作为被教育者的学生，却像对待幼苗一样倍加呵护，好像生怕其遭受摧残一样。课堂里，每个学生都被老师平等地尊重和对待。老师不会公开学生的分数，比来比去，老师不会歧视差生。价值观念上强调每个学生自己跟自己比，竞争意识被弱化。老师在课堂上，众目睽睽之下，只会说一个学生的优点，即使这个学生没有优点，老师也会千方百计地从他身上找优点。这样的教育制度，使每个学生都非常独立，非常自信。这就是西方的教育的神奇。可以说，西方教育是呵护花朵式教育，是非常人性化，讲究人文精神的教育。其缺点也是它的优点，有时一个学生不知道自己的不足在哪里，老师又不肯说，因此，毛病有可能得不到及时纠正。
中国是讲究权威和等级制的社会。教育理念上，师生是不平等的。老师高高在上。所强调的严师出高徒，棍棒下出孝子，隐含着师生之间的上下级从属关系或主仆关系。对待学生，老师极端地只看学生的缺点不看优点，只讲缺点不讲优点，这就好比在不断地提醒一个人他有什么什么缺点，让这个人人格上自卑，感到抬不起头来，这样学生的头低下去了，老师的头才能抬得更高。通俗地讲，就是贬低别人，抬高自己。当然水平高的老师能够一眼看出一个学生的问题，逼迫着学生改正自己的缺点毛病，这对于提高学生的水平是有帮助的。但是，这个过程是极其摧残一个学生的自尊心自信心和人格精神的。其目的，就是永远维护师生之间的等级制度和等级关系，维护老师的利益。老师是权威，永远是正确的，而学生不能质疑老师。老师可以任意地惩罚学生，而学生却不能对老师有任何不字。这种教育制度，禁锢人的自由思想，不利于社会进步，与中国社会的政治体制遥相呼应。
将西方的教育理念与中国传统教育可取的一面相结合，可以结出丰硕的果实。就是平等地对待学生，在指出一个学生所有优点的时候，也要坦率提醒他自己存在的问题，这样一个人就能更平衡地成长。