过后总有宽阔..
生命真的很脆弱.
自己仅能做的一点就是不要留下遗憾.
以前活着这一刻都被定格了么.
如果有那茉只有你自己清楚自己.
阶段性.或受环境影响.或情绪左右
数学老师说 ：最高境界, 画图
野外拓展教练说: 最高境界. 静悄悄
嘘..
美丽归复简单
关于那个在地震时看书的女孩的报道:
好像尹洁净,世界仿佛都不存在了...
在废墟下读书的小女孩是一个民族的希望
图片里的小女孩名叫邓清清
当武警战士发现她时
她还在地震后的废墟中读书
她打着手电筒
仿佛忘记了楼房垮塌时的恐怖
废墟下的黑暗和死寂
成了她的象牙之塔
伤痛的身体
也丝毫没有阻止她渴求知识的脚步
她是一个贫穷之家的小女孩
在放学回家的路上
她常常是在微弱的手电光下
边走边读 边读边走
她也许没有见过超女的模样
也许没有见过大都市的繁华
她也许没有吃过麦当劳
也许她还不知道肯德鸡的滋味
可她却知道
知识能改变命运
知道她是这个贫困家庭的希望所在
这就是中国农村的小女孩
当有的孩子在娇生惯养里
衣来伸手饭来张口的时候
当富人家的千金
在一掷万金的生活中寻求梦幻般感觉的时候
她常常面对着碧绿的青山思考未来
在她的身上
凝聚着一个民族的骨气
在她的身上
透出一个民族不屈不挠的追求
在她的身上
有一种贫穷但却志存高远的自傲
当无数人看到这张令人潸然泪下的图片时
是不是看到了
一个民族奋发进取时的身影
是不是看到了
一个民族历经万般磨难之后走向崛起的希望
汶川震灾中，一幕幕动人的情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：蓥华镇中学的教学楼垮塌，100多名学生被埋在了废墟里。初一（1）班女学生邓清清被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”与邓清清一样，另一名被埋在废墟里名叫罗瑶的女孩子，在手脚受伤的情况下，一遍遍哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，最终她战胜了死神。
邓清清可能并没意识到，她在废墟里打手电筒看书的这个画面，已经凝固为一种永恒，将恒久地定格在人类的灾难史上，成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿，但灾难的出现却是对人性的最好考验，成为推动人类经验和精神成长的宝贵财富。大灾难中总会涌现出许多可歌可泣的伟大画面，而我们在如沙滩般壮丽的画卷中，又总会捡拾到几枚最美丽的贝壳，细节所彰显的超人力量，把人性在灾难中的坚强闪耀得熠熠生辉。
灾难的不确定性，使人类常抱有某种侥幸心理，当灾难突发时，人们往往惊慌失措，失去了最基本的理性和固有意识，一些人失去了最宝贵的生还时机，以致酿成了许多原本可以规避的悲剧。大多数人将生还的希望寄托于外界救援，却忽视了自救的力量，而在所有自救手段中，精神自救无疑具有最神奇的能量，在外界信息被阻隔，恐惧和无助占据人们的身心之时，只有伟大的精神力量能够穿透黑暗的时空，抵达生命的最深处，给人带来生机。
“灾难是一所学校”。在人类饱受自然灾害之苦时，其实也在同步获取宝贵的经验。毫无疑问，废墟中读书的小女孩，与其说她演绎了人性中最顽强的一面，不如说她教会了我们一种求生的智慧和经验，那就是学会运用天赋的精神武器，让生命焕发出最强大的本能。小女孩还告诉我们，书籍不仅是人类进步的力量，是谋生的工具、成功的台阶，而且是一种温暖人心的精神力量。冰冷的废墟，无处哀告的黑夜，死神在逼近，书本的温度却温暖了一颗稚嫩的童心。最让我感动的是，这个小女孩的勇敢来自于对人类精神原动力的信心，她明白知识是一种救赎，精神在，生命就不会失去根基，这种超越成年人的理解让灾难中的守望成为一种美丽！
汶川大地震，不仅让我们民族的心空前贴近，也让我们收获了精神上的成长，正因为我们付出了巨大代价，所以必须从中汲取有益的经验。小女孩还告诉我们，大灾不仅需要人与人的贴近，更需要人与精神的亲密接触。因而，任何时候，我们可以丢弃一切外物，却唯独不可以丢弃精神，丢弃情感，丢弃我们对这个世界的责任。
难中一幕一幕动人的情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：当这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。（5月14日中新网）
这个女孩子可能并没意识到，这幅画面已经凝结为一种永恒，将恒久地定格在人类的灾难史上，成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿，但它们的出现却是对人性的最好检验，成为推动人类经验和精神成长的宝贵财富。大灾难中总是涌现出许多可歌可泣的伟大画面，而我们在如沙滩般壮丽的画卷中，又总是会捡拾到其中最美丽的几枚小贝壳，细节所彰显的超人力量，把人性在灾难中的坚强闪耀得无比动人。
灾难的不确定性，使人类常抱有某种侥幸心理，也局限了人类应对灾难的能力和求生的智慧。当灾难突发时，人们往往惊慌失措，失去了最基本的理性和固有意识，常常让一些人失去了最宝贵的生机，以致酿成了许多原本可以规避的悲剧。大多数的人将生还的希望完全寄予外界的救援，却忽视了自救的力量。而在所有的自救手段中，精神自救无疑是最重要的神奇能量，在外界的信息被阻隔，恐惧和无助占据了人们的身心之时，只有伟大的精神力量能够穿透黑暗的时空，抵达生命的最深处，给人类带来生机。
灾难是一所学校！在人类饱受自然灾害之时，其实也在同步获取宝贵的经验。毫无疑问，废墟中读书的小女孩，与其说她演绎了人性最顽强的一面，不如说她教会了我们一种求生的智慧和经验，那就是学会运用天赋的精神武器，让生命焕发出最强的本能。小女孩还告诉我们，书籍不仅是社会进步的力量，是谋生的重要工具，是成功的台阶，还是一种温暖人心的精神力量。冰冷的废墟，无处哀告的黑夜，死神在逼近，书本的温度却温暖了一颗稚嫩的童心。最让我感动的是，这个小女孩的勇敢来自于对人类精神原动力的信心，她明白知识是一种救赎，精神在生命就不会失去根基，这种超越成人的理解让灾难中的守望成为一种美丽！
大灾难给我们带来的不仅是重大损失，也让我们有所斩获。这次大地震，不仅让我们民族的心空前贴近，让我们的民族焕发出空前的凝聚力和战斗力，也让我们收获了精神上的成长和成熟，正因为我们付出了巨大代价，所以必须从中汲取有益的经验启示。小女孩还告诉我们，大灾不仅需要人与人的贴近，更需要人与精神的亲密接触。尤其是在生存极限遭到严峻挑战，而外力无法抵达之时，我们只有选择与精神和信念同在。因而，任何时候，我们可以丢弃一切外物，却唯独不可以丢弃精神，丢弃情感，丢弃我们对这个世界的责任。而活着，不只是生命的本能和对外界的期望在起作用，更需要理性和智慧的内在支撑。（王牧）
自己仅能做的一点就是不要留下遗憾.
以前活着这一刻都被定格了么.
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阶段性.或受环境影响.或情绪左右
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在废墟下读书的小女孩是一个民族的希望
图片里的小女孩名叫邓清清
当武警战士发现她时
她还在地震后的废墟中读书
她打着手电筒
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废墟下的黑暗和死寂
成了她的象牙之塔
伤痛的身体
也丝毫没有阻止她渴求知识的脚步
她是一个贫穷之家的小女孩
在放学回家的路上
她常常是在微弱的手电光下
边走边读 边读边走
她也许没有见过超女的模样
也许没有见过大都市的繁华
她也许没有吃过麦当劳
也许她还不知道肯德鸡的滋味
可她却知道
知识能改变命运
知道她是这个贫困家庭的希望所在
这就是中国农村的小女孩
当有的孩子在娇生惯养里
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当富人家的千金
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她常常面对着碧绿的青山思考未来
在她的身上
凝聚着一个民族的骨气
在她的身上
透出一个民族不屈不挠的追求
在她的身上
有一种贫穷但却志存高远的自傲
当无数人看到这张令人潸然泪下的图片时
是不是看到了
一个民族奋发进取时的身影
是不是看到了
一个民族历经万般磨难之后走向崛起的希望
汶川震灾中，一幕幕动人的情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：蓥华镇中学的教学楼垮塌，100多名学生被埋在了废墟里。初一（1）班女学生邓清清被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。”与邓清清一样，另一名被埋在废墟里名叫罗瑶的女孩子，在手脚受伤的情况下，一遍遍哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，最终她战胜了死神。
邓清清可能并没意识到，她在废墟里打手电筒看书的这个画面，已经凝固为一种永恒，将恒久地定格在人类的灾难史上，成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿，但灾难的出现却是对人性的最好考验，成为推动人类经验和精神成长的宝贵财富。大灾难中总会涌现出许多可歌可泣的伟大画面，而我们在如沙滩般壮丽的画卷中，又总会捡拾到几枚最美丽的贝壳，细节所彰显的超人力量，把人性在灾难中的坚强闪耀得熠熠生辉。
灾难的不确定性，使人类常抱有某种侥幸心理，当灾难突发时，人们往往惊慌失措，失去了最基本的理性和固有意识，一些人失去了最宝贵的生还时机，以致酿成了许多原本可以规避的悲剧。大多数人将生还的希望寄托于外界救援，却忽视了自救的力量，而在所有自救手段中，精神自救无疑具有最神奇的能量，在外界信息被阻隔，恐惧和无助占据人们的身心之时，只有伟大的精神力量能够穿透黑暗的时空，抵达生命的最深处，给人带来生机。
“灾难是一所学校”。在人类饱受自然灾害之苦时，其实也在同步获取宝贵的经验。毫无疑问，废墟中读书的小女孩，与其说她演绎了人性中最顽强的一面，不如说她教会了我们一种求生的智慧和经验，那就是学会运用天赋的精神武器，让生命焕发出最强大的本能。小女孩还告诉我们，书籍不仅是人类进步的力量，是谋生的工具、成功的台阶，而且是一种温暖人心的精神力量。冰冷的废墟，无处哀告的黑夜，死神在逼近，书本的温度却温暖了一颗稚嫩的童心。最让我感动的是，这个小女孩的勇敢来自于对人类精神原动力的信心，她明白知识是一种救赎，精神在，生命就不会失去根基，这种超越成年人的理解让灾难中的守望成为一种美丽！
汶川大地震，不仅让我们民族的心空前贴近，也让我们收获了精神上的成长，正因为我们付出了巨大代价，所以必须从中汲取有益的经验。小女孩还告诉我们，大灾不仅需要人与人的贴近，更需要人与精神的亲密接触。因而，任何时候，我们可以丢弃一切外物，却唯独不可以丢弃精神，丢弃情感，丢弃我们对这个世界的责任。
难中一幕一幕动人的情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：当这个女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。（5月14日中新网）
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灾难的不确定性，使人类常抱有某种侥幸心理，也局限了人类应对灾难的能力和求生的智慧。当灾难突发时，人们往往惊慌失措，失去了最基本的理性和固有意识，常常让一些人失去了最宝贵的生机，以致酿成了许多原本可以规避的悲剧。大多数的人将生还的希望完全寄予外界的救援，却忽视了自救的力量。而在所有的自救手段中，精神自救无疑是最重要的神奇能量，在外界的信息被阻隔，恐惧和无助占据了人们的身心之时，只有伟大的精神力量能够穿透黑暗的时空，抵达生命的最深处，给人类带来生机。
灾难是一所学校！在人类饱受自然灾害之时，其实也在同步获取宝贵的经验。毫无疑问，废墟中读书的小女孩，与其说她演绎了人性最顽强的一面，不如说她教会了我们一种求生的智慧和经验，那就是学会运用天赋的精神武器，让生命焕发出最强的本能。小女孩还告诉我们，书籍不仅是社会进步的力量，是谋生的重要工具，是成功的台阶，还是一种温暖人心的精神力量。冰冷的废墟，无处哀告的黑夜，死神在逼近，书本的温度却温暖了一颗稚嫩的童心。最让我感动的是，这个小女孩的勇敢来自于对人类精神原动力的信心，她明白知识是一种救赎，精神在生命就不会失去根基，这种超越成人的理解让灾难中的守望成为一种美丽！
大灾难给我们带来的不仅是重大损失，也让我们有所斩获。这次大地震，不仅让我们民族的心空前贴近，让我们的民族焕发出空前的凝聚力和战斗力，也让我们收获了精神上的成长和成熟，正因为我们付出了巨大代价，所以必须从中汲取有益的经验启示。小女孩还告诉我们，大灾不仅需要人与人的贴近，更需要人与精神的亲密接触。尤其是在生存极限遭到严峻挑战，而外力无法抵达之时，我们只有选择与精神和信念同在。因而，任何时候，我们可以丢弃一切外物，却唯独不可以丢弃精神，丢弃情感，丢弃我们对这个世界的责任。而活着，不只是生命的本能和对外界的期望在起作用，更需要理性和智慧的内在支撑。（王牧）