250504

这个五一体验了一把教辅生活。真累😫 五一前一直在准备侄子的英语单词，头一天还特地记了一遍单词。五一当天，先去了书城看了教辅书。下午给侄子上课。上完课整个人觉得被掏空。接着回家等洋洋来。她到了8点才来，聊天到11点。之后本来我打算睡觉，因为太累了。结果妈妈买的豌豆到了，一看湿漉漉，抓紧剥出来。边剥边看剧，一看停不下来，三四点才睡。 第二天晚起，起来后就开始做课件。一开始毫无头绪。后面越做越卡。到了高中部分，我已经不能靠肉眼鉴别题的难度，需要上手做做。在选教辅这件事上又纠结了一阵。一开始想着用真题级，后来发现真题综合性太强了，所以就改成了同步练习，至于用哪一本，我又纠结了很久，最后决定还是五三和必刷题搭配着使用。除此之外，我还纠结了很久讲哪些内容，本来想讲8.3，但是8.3有很多基础知识，源于8.1我怕他们再不会无奈之下，只能从8:00一开始顺着讲。 这几天几乎是在郁闷当中度过的，因为写教案写的我头非常的疼，甚至都不能好好的休息。晚上又是熬了个大夜。这个大夜是因为焦虑 第三天，我好像有一点明白教案怎么做了。之前的思路和整理的一些题。使用同步练习册、知识清单来做教案，明显状态会好了一些，但是仍就没有办法解决选择哪一个题目来当例题。于是我又把教辅资料全都打印了出来，上手做了一下才勾选了出例题。说实话，这些题目不能说很难，但是非常麻烦非常绕。这一天我一直忙活到吃晚饭，才把教案做好。晚饭后开始做批注，写答案。感觉自己大脑都卡机了，一直到晚上11:00才结束。结束后我并不想马上睡觉，于是又看了会儿剧，又是一个大夜 今天是第四天。按照约定今天给叮当上了一课。我对今天的上课情况不太满意，因为两个孩子完全不在学习状态，也不会学习，在上课的过程当中没有互动，让我感觉非常的不舒服，进度呢就会很慢，好在家长可以理解，那就先这样吧。他俩短期内应该会跟着我上课。上完课之后已经是中午。简单地吃了一个午饭烧休息，一会儿洗了个澡就出发去给侄子上英语课。期间我们俩还聊了一下，他告诉我五三的难度有点大，高中并不适合去做五三。我深表认同，但是我用什么练习册来作为日常练习呢，没有想好去。之后我俩一块儿为了很多单词，由于他接下来两周都在学校，所以我给他加大了单词量，他到后面的时候明显觉得整个人不太开心，情绪不太好。虽然我也宽慰他，但是作用并不大，不知道他后续还会不会愿意上课，因为上课的过程就代表有强大的学习量要完成下课后我又去家里吃了个饭，稍作休息就回家了，这次回家后多多少少有一些轻松，我坐在沙发上把没追完的剧全部都看完了，心里觉得虽然这个剧最后毕业了，但是心里还觉得挺熨帖，因为看了一部好剧，明天一早还有课，我现在困得睁不开眼睛，想着明天早点起床，还需要把没整理完的课件再看一遍 这几天过得实在是太累了。这种状态下其实我的排课量并没有那么大，这种类主要来源于备课，因为备课需要精准点播到还需要一些教案做出来，所以都需要花时间。晚安，马可巴卡。