胡鑫宇事件对中国学校教育有什么启发？

信手答曰，没想到反响强烈，于是移到此处。参考答案：

学习成绩放在第二位，生命教育第一位。“双十一张友文”每个学期的第一次课都会对学生进行生命教育，告诉学生人生不易（古今中外概莫能外），好好地活着，身心健康地活着。

反复比较姚燕燕老师职称事件与“双十一张友文”职称事件(附成绩)

如何活？首先是内心强大，即不管遇多大的事，譬如考试失利、恋爱被甩、亲人去世、身患重病、遇到疫情等，都要勇敢地面对，不要叹息命运不济。换一种思维，原来这是老天在考验我，在试探我是不是能勇敢地面对这个世界。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。——司马迁《报任安书》

“勇敢”两个字好说，做起来实难！三九寒天能不能早起？三伏天敢不敢长途奔袭？不能早起要找自身的原因，为什么“双十一张友文”能做到？如果真心想早起，慢慢练，慢慢来，不要急。譬如今天早起5分钟，明天早起10分钟，一周下来早起半小时是小CASE……相信自己能做到。

学生眼中的“双十一张友文”及其课堂（二）

把火箭弄上天，我们不会；月收入5万元，我们做不到；说假话、做伪证我们不会……但是每天早起，每天健身，这个并不难。关键是一颗想改变的“心”，贵在坚持。

我以为，早起健身就是在磨练心智，从而让自己内心变强大。“双十一张友文”每次跑完5公里就有了战胜自己的感觉，内心又长了一点点力，因此，面对长达10多年的打击报复，于我而言丝毫无损，反倒让我更加坚强勇毅、无所畏惧，而且说话更有力量、办事更有劲道，当然也就不会一跃以谢天下了。实际上，有些家伙是希望我这样的，目的是希望我…………

不要遇到一点小小的挫折，就自挂东南枝，那是弱者的表现，我总是这样对自己说，对学生也这么说。强者自省，弱者抱怨；放下包袱，开动机器，活出自我，不要在乎他人的眼光与看法，只关注自己的内心。

毕竟我们来人间只有一次，没有返程票，因此，要活得无怨无悔，不负此生；让生命发光，让生命绽放。

活着只是一个过程，因此，我们要尽力去体验、去感受，而不是急于与这个美好的人间道别。

“双十一张友文”让证据说话（附证明材料）

人间，值得！人间还有许多美景没有收入眼底；地球上还有许多美味，还没有品尝；人世间，还有许多感人的故事没有听说；大千世界，还有许多场景需要“双十一张友文”去实录……

人间，我来过……

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。——王安石《游褒禅山记》

如果没有足够的心智和体力，怎么能看到“奇伟、瑰怪，非常之观”？因此，活着的第一要务不是早起后吃一碗牛肉面或者看看抖音什么的，而是强化心力。

“双十一张友文”的第一节语文课

朋友一读后留言说：这篇文章写得好，高度赞同友文兄观点!生命的意义、教育的“初心”一度被异化、被忘记，胡鑫宇事件是社会的悲剧，尤其是家庭的悲剧。社会环境不变，类似的事件会一而再、再而三地发生。在教育理念被严重扭曲的社会里，家庭教育显得非常重要，要善待鲜活的生命，因材施教，不能“一把尺子量到底”。从某种程度上讲，外部的社会环境不能轻易改变，内部的家庭环境一定要及时调整，作为教育者的家长要营造一个“外紧内松”的成长环境，这样对孩子的成长有利，否则，谁来真正关心我们的下一代？是高高在上的教育家吗？是手握资本的管理者吗？是那些为了分数、被考核挤压得弯了腰的普通教师吗？真的令人不得不怀疑。

朋友二读后留言说：这文章写得好，珍爱生命远离无知无畏的轻生，不必要的不负责任的……

“双十一张友文”的生庚八字没有生好——苦命人！小时候，母亲给我用”秤命书“算了好几次，都说我只有四两重，因此，每天总有做不完的事情。单说日常书写就觉得时间不够用，更不用说做正经事了。

现在把此文本粘在这么，希望正在遭受学习重压的学生看到，请学会减压，学会改变心态……人生很美好，我们要珍惜生命，学习不是几个月、数年的事情，学习是终生之事，因此不要急，好好地活，活着就有学习的机会！