anthro课堂的anthropological观察

s教授一向在我校有不少争议，而我这个人的特点之一是不喜欢听信人言，什么事儿总喜欢亲自一探究竟才肯罢休，加上这个课的主题是我感兴趣的，于是最终还是选了。但亲自体验的结论就是，之前朋友们的评价的确是没错的。这件事也使我再一次反思，是否需要修正我之前的观点，或许有时候一些你喜欢的，欣赏的朋友们的看法其实是有很大参考意义的。 写下这段的时候又想起了之前在哥哈时候的选择导师的事，最初算是亲信一位不太熟的学姐的建议，选择了Q教授，但我那时候班上的大多数朋友都经常吐槽他为人处世的一些问题。而我一开始竟然还在为Q教授辩护。直到后来写论文的阶段才慢慢感受到朋友们经历过的感受。有时候简直觉得French speaking but not French 的 professors 莫名地share一些共性。而我遇过的native French professors， 除了的确符合一些stereotypical 的资产阶级知识分子的优雅和礼貌，几乎从未感到他们有任何虚伪傲慢之处，相反，我能感受到他们身上对待每一个学生真正意义上的尊重。

ok, 再讲回这节课堂。

刚开始的第一节课，我觉得s教授是一个非常感性且对自己感兴趣的研究充满热情的人。我现在也仍然持这种观点。当她在课堂上读到我在commentary里的提问并表示赞赏时，我也是开心和受到鼓励的。然而，despite这一开始的好感，后来课堂的互动中，我还是慢慢察觉出她对待不同学生的种种差异，也包括我在内。对待她偏爱的学生，她总是尤为关注，并且大加赞赏他们的发言。哪怕他们的发言在我看来并没有什么价值。相比之下，那些她没有那么偏爱的学生，她总是显得过于直接了，对他们的发言往往是“i disagree, i dont think so....”又或是偶尔误解或者不能理解他们的观点。我也见过教学风格“直言直语”的教授，但如果他是一视同仁的，我反而会欣赏这种直接。这种情况下的直接我会理解为一种“诚实”。

（来不及写完，又觉得删了可惜，就这样在这里结束吧。。。