聊聊老师跨界问题

今天聊聊老师的跨界问题

先聊老师的内部跨界，再聊老师的转行问题，

哪些是内部跨界。

比如，我不是师范学院毕业的。

那么和师范学院毕业的老师比起来，行不？过去学校里的老师大多数的老师都带着天然的偏见，说连教育理论都没系统的学过，野路子出身，焉能教好？

那么非师范专业的老师呢，也会反驳，我可是名牌大学毕业，比你的学历好太多了，做题，我一个顶你俩，内心是不服的。

还有一类跨界是，毕业了到学校，校长哪科缺老师，就让我当哪科老师，也许我学物理的，最后教了化学。

这种在过去很普遍，老师不丰富，会存在不少的赶鸭子上架。那么这种非专业对口行吗？

还有跨界呢，就是，我是初中教师，我到底能不能较好小学或者高中学生？

很多老师觉得，高能低配，低就不了高。你觉得呢？

其实，我个人的经验是，如果你长期教一个年级，比如是初中，乍换年级，你还真就带不了。小学老师，很多是能力到不了能解决高中问题的层次，这个好理解。

到那时高中老师理解不了小学奥数的解法。我们有一个初中数学老师微信群，几百人。总有老师在群中分享一些小学题目，然后不少老师就给解答和讨论，但是通过看他们的解题思路和过程，发现，就是完全的初中思路，他们以为这个答案是完美的，其实恰恰不是小学的解题思路和方法。不在那个层，理解不了那个段。

还有一种流行的比较，因为补课盛行，所以孩子们总是两套老师，一套是学校的老师，还有有一套是机构的老师。

有的家长觉得，凡是机构老师，垃圾居多，

但是也有嚣张的机构老师说，学校里没几个真才实学的，要做题，我一个能顶他们十个，凡是种种想法观点的人都有。

那么你觉得谁更厉害呢？