今日教育随想

天象的原因吧 我今天是睡不着了 今天的教育有感 之前对教育的看法一直在俗世固有看法和自己的切实感受中徘徊 今年五月份是觉得应试教育、唯教育论不正确 我感受到的是孩子们的痛苦（主要是家庭带来的） 然后就陷入了过度承担责任的泥沼 觉得自己要对孩子们负责； 10月份和心理咨询师一聊 发现自己圣母病又犯了 过度承担责任（自己并没有能力对孩子们全部负责，那是他们父母的事，也是孩子们自己的际遇） 开始有点谴责自己

努力想让自己接受世俗的教育观念

也就是有点教育至上论吧；

在这种矛盾中徘徊着，

这段时间思想又变了，

没有五月份那么偏激了，

但是认为教育还是要为人服务，

而不是以教育来评判人，驯服人；

教师应该努力在教育中做到为孩子们心理和思维水平发展提供平台和机会，而不是一味填鸭，评判孩子们，忽视他们的需求。

昨天看了《思维方式》，

里面说到一开始就要坚定最接近真相的哲学理念，再由此去做事，才能真正有所成（类似这个意思）

自己今天突然有了感觉，

我不该自我欺骗，去顺应社会主流，我的内心已经给了自己答案：

教育要为孩子们服务，首先要看到一个个鲜活的人，看到他们各色各样但真实的需求，看到他们都渴望找到真正自我价值的内心潜意识需求。

我虽无法全然奉献自己，泯灭自己去服务学生们（这很正常我也有自己的生活，不需要为此感到羞耻）但我还是可以坚持我的理念，因为我的经历、我的理智、我的直觉告诉我，我的想法在“我”所见的世界里是适用的。

我的教学理念，一开始就不应该媚俗和怀有恐惧之心。我“应该”全然相信孩子们，他们都是火种，都有着渴望自我实现的心，他们都“有可能”活出自我。我会采取高级的教学方案式去教他们，哪怕进度缓慢，但这是因为我相信他们都能力做到，他们一定会做到。（这是目前我的理念，打引号的地方是还没完全清理好，不够确定坚信的地方，我相信过段时间我会回来修改这些词的）

我不再想着结果，我只想着在教他们的那一刻，我是全然注视着他们，感受着他们的需要，想方法满足他们自我实现的需要。