雅思写作中，你知道自己什么时候写偏题了吗？

在雅思考试中，听力阅读得了7分8分甚至9分的、写作只在5分6分的同学可能有两种情况：一是写作练得很少；二是文章写得不错，内容自成体系，却没有紧扣题目来写。

第二种情况说穿了，就是审题问题。审题又包含两部分，一部分是背景句部分，另一部分是问题本身。这两部分任意一部分出现审题不仔细，就有可能写偏了，Task Response这一部分得分就会很低。 可是只说审题问题也不够，更深层次的原因是很多同学缺乏一种分析信息有效性及信息之间相关性的能力。不能只管自己写得爽（脑子里有想法了，我表达出来就行了）。我们写下的每个句子作为信息我们要去审视它跟主题的相关性(relevance)，要时刻做到紧扣题目（stay focused）。 接下来我会分类举些实例并给出解决办法。

实例1

题目：Recently some people can work from home using modern technology. Some say this only benefits workers, but not employers. To what extent do you agree or disagree? 学生观点：For both workers and employers, working at home using high technology has more advantages than disadvantages. 分析： 题目中的维度是人（benefit的宾语），给出的观点（黑体字）是“只对A有利”，那么隐藏着的对立面是“对A和B都有利”。而该学生理解成的维度是利弊讨论，把A（workers）和B(employers)捆绑在一起讨论，那么这个重心就瞬间偏移掉了。当然，任何事物都有利弊，但是我们只能是针对题目去讨论，不然评分标准第一条为什么叫Task Response？ 要记住，TR部分7分的标准包含： - addresses all parts of the task（“问什么，你答什么”很重要） - presents a clear position throughout the response

所以，这道题，采用立场“在家工作对员工和雇主都有利”比较好写，是最安全的模式，别给自己找麻烦。

实例2

题目：Pressure on the school and university students is increasing and students are pushed to work hard when they were young. Do you think it is a positive or negative development?

学生的正文部分：Although it is evident that students perform better in exams under such pressure, what they are taught may not be as useful as it seems to be. The skills and knowledge required in work place differs from that acquired in class to some extent, even the most practical major in university. Hence, it may be wise to relieve some of the burdens and focus on more relevant and practical courses. 分析

注意题目问的是“对学校和大学生的压力是个正面的还是负面的趋势”，我们需要去分析利弊并给出原因。而学生答案中的最后一句是什么？是一种solution。不去回看题目，你会觉得这句话很不错呀，跟前面部分形成因果关系对吧？逻辑似乎很通畅。但实际上已经偏离主题了，这属于无关信息（irrelevant information）。

那怎么办呢？我们需要将无关信息改成有关信息。可以保留burden或pressure这个核心意思，将solution改成effect。修改如下：

Although it is evident that students perform better in exams under such pressure, what they are taught may not be as useful as it seems to be. The skills and knowledge required in the work place differs from that acquired in class to some extent, even for the most practical majors like computer science and marketing in university. Thus, they may feel great pressure at work, which may further incur psychological problems like self-doubt or low self-esteem.

（其实这个段落中还是有点逻辑瑕疵的，紫色字体部分强调的是课程设置与现实应用之间的脱节，而题目问的是压力问题及students working hard的利弊，如果讨论学生因为埋头学习而忽略social ability等能力的培养，导致以后到工作岗位不能适应，则更合理）

在“偏题”这个问题中，学生将“利弊讨论”转换为“解决方法的讨论”是最常见的错误。如果实例2只是部分内容偏题，那么接下来的实例3基本上就是基本全篇偏题了。

实例3

（这篇文章是一位过了英语专八的学生写的，词汇量不错，可惜写偏了）（文章太长，就用中文概述一下）

题目：课余时间基本上全部用于学习对个人和社会的利弊影响

学生文章：

首段落：thesis statement: 我更喜欢有活力的课余生活而不是繁重的学业

主体段1：topic sentence:学生不应该被繁重的课业压倒，他们的本性是爱探索世 界，学校应该提供各种课余活动发展他们的才华和技能。

（支持例子：美加等国家的课余生活）

结论：这种探究式的活动会减少学生的压力和抑郁。

主体段2：topic sentence:与西方国家相比，东方国家（例如中国）的孩子压力太大了。

1) 人口基数大、竞争激烈，导致被父母逼迫去补习，会对健康造成不利

2) 做大量习题，休息时间少，缺乏运动，容易厌学

结论段：太大学习压力易导致身心问题，所以学生需要有相对自由的时间。

分析

这篇文章乍一看，似乎没啥问题，内容很通顺，自成体系。但是结合题目仔细分析，问题还是很大的。

这篇文章除了上面的黑体字与题目相关，其他基本都是无关信息。

首先，首段落就出现大问题了，没有讨论利弊，而是讨论了自己的喜好。

主体段1几乎全段都在讲解决方案，讲其对立面的好处。

主体段2的第一个论据基本在讲“为什么花时间补习的原因”，而不是讲影响。

显然，这位同学对reason, effect, solution的把握不到位。有同样问题的同学可以平日里在积累素材时列张表格

那么审题时就先问自己：我这篇文章到底重点要讨论reason, effect, 还是solution？这样就不容易写偏题。

实例4

题目：Young people have different ideas and attitudes from their parents and grandparents. What are the differences? What problems may be caused?

学生文章：（还是用中文概述一下）

首段落：由于技术的进步，年轻人产生了很多不同的想法和态度。

主体段1：年轻人和父母辈的人有很多不同

1) 年轻人和父母辈的人对媒体的选择不同

- 年轻人选择社交媒体

- 父母辈选择传统的媒体如报纸和广播

2) 年轻人和父母辈的人生活方式不同

- 年轻人喜欢通过网络来处理工作和生活中的事物，这是崭新的生活态度

主体段2：这些差异造成很多问题

- 年轻人沉迷于网络，不愿进行面对面沟通

- 网络信息碎片化，影响年轻人的判断力

- 长期在电脑前久坐不动，对健康不利

分析

首先，首段落就没有紧扣题目，题目问的是两代人之间的差异，而该学生只讲了年轻人之间有差异。

学生在主体段1似乎绕回到题目了，但里面只回应了different，而没注意到ideas and attitudes。如果说对媒体的选择算是态度不同，但生活方式似乎跟ideas and attitudes毫无关系，这只是外在条件的自然变化，而同一时间内，两代人的生活方式其实也没有太大的不同，例如中老年人也在生活中使用网络。建议选取同一个维度，如同样使用社交媒体，年轻人与父母的态度有什么不同，例如父母辈容易轻信养生类的话题并喜欢传播，而年轻人往往持怀疑态度；在kill time方面，父母辈在意面对面的交流，而年轻人喜欢一个人在网络世界中度过。

主体段2几乎完全抛开了题目，只讲了使用网络对年轻人的弊端。而且这些弊端也不是差异造成的。 其实这道题目切入点很多，例如对待工作的态度、对待婚姻、养育孩子的态度等等，这些点可以展开很多内容。如果仅从技术角度切入，不容易拓展，写着写着还容易写偏。

综上所述，我们写雅思作文的时候，一定要牢牢抓住题干内容和问题这跟主线，去审视自己写下的每句话，不要做自嗨型的考生。

（本文'首发于微信公众号Cynthiawriting）