阅读的故事8
我以为专业的核心 在于问题,以及面对问题长期经验堆累和验证的 有效思维方式。它源自于人对某个巨大、切身、 普遍且无可遁逃大问题的专注追索,这类兹事体 大到接近某种人类共同处境的大问题,人们很快 发现,它不是孤立现象和个别性难题,而是一种 普遍性的关注和集体意义的思维开展;人们也很 快发现,它极可能大到不适宜作为“一个思考对 象”意图一次就想完它,有必要笛卡尔式拆解开 来大家分进合击;人们更很快发现,问题还会引 发出问题,并随环境和时间流变,绝不是一代人 所可能收拾干净,人必须保持耐心和谦逊,把自 己置放到这个集体思维里头,弄清楚前人思维成 果并在此一基础上持续前进。 也因此,专业者受着某种必要的规范,放弃 某一部分的随心所欲,以换得思维的有效展开。 专业性的阅读有不得不耳的强迫成分,只因为他 所感知的问题,尽管有自身的独特焦点和着色,
但仍包含在一个长时间建构起来的思维传统之 中,这赋予了此一问题某种坚实性和严肃性,不 能随个人乘兴而起兴尽而消。而专业性的阅读更 有相当乏味的成分,只因为它要求思维者对此一 思维传统有足够的理解,你必须知道自己站在这 道长河之中的哪个位置,他人又在哪里,因而对 它的基本假设、语言和方法及其历史沿革得多少 有概念,这通常不会是怎么有趣的阅读部分;过 去失败的实例及其内容也很重要,不管带给你的 是启示(如某种具有潜力的失败)或教训(告诉 你此路不通,避免再次支付惨痛的代价),这也 通常是不好玩不好看的部分;而当下平行于你的 其他思维者在想什么干什么也不好忽略,因为它 们作为此一领域现象的构成成分,对你的理解都 是有意义的,包括迷思和病征,所以就连劣作都 得咬牙不放过。
我们的问题不 在当下和未来这个方向,而是如小说家冯内古特 说的在一百八十度的另外一头,我们要做的是回 头“补修学分”的工作,是把快速追赶时不得不遗 漏的一个个知识缝隙给坚实地补满起来,把过往 别人(还好是别人)惨烈的失败经验给捡拾起来 并铭刻在心,这是今天台湾阅读该开始的硬功夫 一面。正如一位了不起的职业(亦即专业)球赛 巨星深刻告诉我们的:“职业球赛要处理的是失 败而不是成功。一名顶尖的篮球射手,每投两球 就得失败一次,一名领百万年薪的打击好手,上 场十次就得失败七次;一支伟大的冠军篮球队, 一年少说也要输二十场球以上;而一支拿下总冠 军的棒球队,更要输到六十场以上。因此,真正 的职业球员不在于怎么享受成功,而在于如何和 失败相处,并在失败时好好活下去。”
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