让孩子的语文成绩蹭蹭涨的3件事！

　　语文学习一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。今天，小编来告诉你，学好语文要做的3件事。

1、朗读课文

　　我们要如何正确地朗读课文呢？应该大声朗读，每天10分钟就足够，时间长点儿更好。朗读课文时要做到大声、正确。大声：是为了培养自信和个人魅力。正确：是指不添字、不漏字、不回读、不换字。

　　大声朗读对语文学习的几个好处：

有利于人性格的改变。性格内向者往往发出的声音也很小，如果能坚持大声朗读课文会使说话声变大，让自己有自信，性格随之变的外向。

有利于开发右脑。因为大声朗读的实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

有利于深入理解内容。大声读，脑神经处于极度兴奋状态，能刺激人深入理解文章、书籍。

有利于形成语感。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

　　有利于其它学科的学习。比如如果大声读数学的题目，对题目的理解效果一定更好，更容易了解题意，方便解题。

有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品是修改完善的过程。

有利于记忆。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆。

2、写生字词

　　小学语文每篇课文都有一些要求会写的生字。但是从学开始到结束，还是有很多孩子没办法都写全对。汉字的特点就是：看到都认识，但写不出来。

　　那要怎么才能记住这些要求会写的生字呢？让孩子每天把学过的字词抄写一遍。但一定是要认真的写一遍，这样既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

　　前面学过的生字要采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

3、课外阅读

　　让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。课外阅读可以让孩子积累一些文学知识。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累等。

　　这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在对阅读理解方面有不一样的见解，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。