学习方法3:直觉对于学习的重要性

我们在早先讲到了遗忘比记得更加重要,之后我们谈到了碎片化学习的技巧.今天我们再讲一讲学习的终极大招,也就是怎样在不用理解的情况下也能学会.

我们先来看三种不同的知识,一种知识是需要先理解,在记忆,或者是先记忆,在理解.比如一元二次方程的求根公式,我们理解它还不够,还需要去记住,或者说我们记住了并不够,我们还要理解它.第二种知识不需要理解,我们在实践中学习它,比如骑自行车和游泳.第三种知识是我们似乎理解了,但是这种理解无法完全用语言表达出来.比如说我们感受到了一篇文章的美,但是这种美的感受是我们无法完全用语言清晰的表达出来的.

这就是直觉.伟大的艺术家、政治家、运动员都具有这种直觉.世界上最伟大的冰球选手韦恩-格雷茨基在一次采访中说到,他跟别的运动员不同的地方在于,别的运动员是跟着球走,而他有一种直觉,他能够预测到球即将出现的位置,所以他会早早在球要到的位置等着.邓小平在1978年冷战正酣的时期就指出和平与发展是时代的主题.乔布斯把握商机也不是靠着可行性报告,而是敏锐把握稍纵即逝的商业机遇.

那么问题就是:这种直觉从何而来呢?

认知学家菲利普-凯尔曼提出了知觉学习模块. 这种学习方法在训练飞机驾驶员方面的应用可以让我们对于直觉的奥秘一探究竟.

首先,开飞机并不是一件容易的事,即使是小型飞机,一般也有5-6个仪表盘,有的显示海拔高度、有的显示飞行速度、有的判断方位、有的显示倾斜度等等.在根据不同的仪表盘判断目前飞行状态的同时飞行员还要抽出精力观察玻璃窗外的具体情况.过去,培养飞行员的反应能力只能靠经验.而菲利普-凯尔曼的学习方法则很简单,像电子游戏.学院必须面对电脑屏幕上的六个仪表盘,学会根据不同的仪表盘数据组合快速判断其综合信息的准确意义,并且点击屏幕下方的七个选项之一.

实验结果是,这种学习方法使得飞行员读表能力的进步速度提升了1000倍!

为何直觉学习模块如此重要呢,因为我们在训练直觉的时候,重要的不是理解力,而是感知力,我们必须一眼看到,就马上能有全局的把握. 这种识别模式的能力我们天生就具备.

我们的大脑是如何识别各种模式的呢?简单的说,大脑会记住一个参照物,然后以这个参照物为基础,把相似的事物也纳入,形成一个更大的“组块”,然后利用这个“组块”解释那些从没有接触过的新信息.那些看上去天生具有敏锐直觉的天才,不过是在大脑中存储了更多的“组块”而已.