开学焦虑症

从目前掌握的信息来看，18号开学是不可避免的了。

已经度过了整整一个月了，生活状态由最初的享受，也变得焦躁不安啦。你想从原先的朝五晚九的工作状态，猛然变成无所事事，谁能受得了。有些强迫症似的感觉，倘若一天不干点实实在在的事情，仿佛一切都是荒芜。刚放假时的那股对书籍如饥似渴地翻阅，变得读不进去。年初寒假开学前也是如此。

不晓得开学之后工作会是什么样的？

正常来说，会继续带班主任，基本是继续高二。至于能分到啥班级，也不晓得学校会是怎样的安排，前几天夜里做梦，梦见分到带体育班的班主任，愁的我呀，醒没醒确定不了，但是印象深刻的梦境残存片段。梦可是欲望的满足呀，满足啥呢？满足我不想带个难管理班级的欲望。

不过，今天突然想到了这个梦境，想想如果带体育班挺好的，那帮孩子相对来说比较简单，无非就是不喜欢学习，坐不住，做一些校方不允许的事情。那就带着他们一起玩，跟自己在北山时的工作差不多，经常处理那些“违法乱纪”分子，搞得自己身心俱疲。事后，想想，也不错嘛。这是斯德哥尔摩综合症，得治。

这个学期，如果接手新班级，该如何运作呢？

承前启后。

把上个学年的一些成功经验继续发挥和完善，同时也得开创一些新的局面，不能墨守成规，因循守旧，毕竟我还是个年轻人。

1、做好前一个月的纪律工作，让新班级养成好习惯。第一条就是时间观念，一切以铃声为标准，杜绝迟到早退。PS.这点可能有些压力，毕竟妻子会在这个月临盆，自己的重心肯定会向家庭倾斜。

2、尽快熟悉学生，重点关注有能力的学生，重点关注惹是生非的刺头，做到“惩恶扬善”，最重要的一点是将那些重点负面分子不能产生影响力。

3、整体树立恩威并重的形象，平时可以是个幽默风趣的人，但是一旦到原则问题，绝对“冷酷无情”。重点整治出头鸟，不管什么原因，必须把势头压下去。毕竟班主任与学生的关系，有点类似猫和老鼠的关系，不是东风压倒了西风，便是西风压倒了东风。当然这就得结合第一条的头月管理。

4、对待学生不能情绪化，应该用一个成年人的理智对待所有问题。其实，手下的这帮小孩，才十六七岁，大部分心智都不成熟，出问题是肯定。问题出现了不可怕，关键是看得如何处理，不能像上个学年那样，会有情绪化的言行。当众发火的时候，一定是不生气的，而是义正言辞地告诫。如果生气了，尽量不能发泄给学生。

5、多关注一些中等生，就像当年的自己。有点那种同是天涯沦落人的感觉吧，优等生基本上不需要太偏倚，他们便会自我管理，而那些后进生就算使劲儿帮扶，也很难在短期内有显著改观。而中等生就不一样了，大部分中等生都渴望老师关照，也许自己的一个眼神，一句鼓励，他们便会改变过去的被动方式。

6、多与任课老师沟通，了解一下班级情况，了解学生情况。因为班主任上课和任课老师上课，学生的状态是不一样的。班主任上课，绝大数学生都得老老实实，即便是听不下去了，他也不敢明目张胆地做其他的事情，而任课老师上课时就不是那样了。所以得多沟通，多了解。

7、关于排座位工作，如果反思过去一年的做法，其实并不能做到一个绝对的公正。当然，从单个的学生个体来看，班主任难以做到面面俱到。我觉得还是秉持第一次调位按高矮个，第二三次按照考试名次自己挑，剩下的我给调整。这个方式其实也不好，因为每一次调位都得需要好几天的思考，并且在调整完后，自己认为很完美，但是仍然出现自己不希望的局面。还得需要具体思考。存疑。

8、狠抓常规。学校要求做好的那些两操啦，宿舍卫生和纪律啦，等等。安排好得力班干部，专人负责。一旦出现问题绝对不能拖。只要班主任一滞后，真是小鬼闹翻天。重点还是选好班干部，班干部负责自己省不少心，万一班级在四楼或者五楼，自己一个人全包，那不得累死，不，是累断腿。

9、如何处理班级内部小情侣呢？目前的想法是，一旦坐实，就必须俩人同桌在最后一排，一个学期（四个月）内无权享受调动座位的权利。坚决杜绝“吃窝边草”的情况发生。

10、前两三周内，是严要求，不怎么使用大刑——拳打脚踢。其实这种教育方式得废除，或许体罚能起到惩戒作用，但是在信息时代，有些冒险，万一被曝光到网络上，并且得到不良散播，自己岂不是自认倒霉了。