孩子的突然改变，多半来自于……

一个孩子，由起初的95分以上，变成后来的60分左右。是孩子成绩下降？不？不应该是这样！

01

2000零几年，已记不太清。一个从广东转回老家的学生。人长得挺精神，从以往的个人经验，外地转回来的孩子不对付；没什么好印象！

找来上学期考的试卷，拿给他做，算是考验。结果分数比我想象的好，97分！

开学后，后悔啦！作业习惯不行，家庭作业不做；课堂作业乱写；两周后的一个小测验，才62分。这都不是事；毕竟有一个适应的过程。

最头疼的是，他一个人，让全班搞得鸡犬不宁。

课堂上，女生站起来说：老师，XXX把我头发捆椅子上了。

还没说完，又有人说：XXX把我的数学书，画成大花猫的脸了。

搞教室卫生，又是一状：老师，他用扫帚，扫我脸。

他在我背后贴上一张画有乌龟的纸，他故意拿我的笔，不让我写作业……

别人是一个月，总有那么几天。他却是，一周就有那么几天。搞得班上其他同学见到他，像坐车的小老鼠，见了一只悠闲散步的猫一样。恨不得立马找个洞钻进去的躲开。

每次的教育时效，顶多两节课的时间管用。也和孩子爷爷沟通过，爷爷也是有心无力。

怎么办？

02

一位高考辅导战神说过：一个孩子的突然改变，肯定是他的心理出现了某些问题。

我就顺着这个方向去了解。经常找孩子谈话。开始只问些家常里短的事——老师讲课你能听懂吗？早上几点钟起床上学，同学有没有欺负你？都是虚无关紧要的车轱辘话。

开始看剧，慢慢的变成接受，相互交流。后来知道，其实不想回来，但因为父亲的严厉要求，没办法，只好硬着头皮回来。连平时父母打电话都懒得接听。

就是要上课，调皮捣蛋。作业不认真，看他们怎么办！整天只知道挣钱……

还真是心理出现了一点小问题。

找到问题，自然得解决，然后按照自己的经验，总结出的一套心理辅导心法。下课没事的时候，找他聊上几句。

持续一个月的谈话，起了作用。人也变的开朗了！淘皮捣蛋的事，也明显减少一大半。但还是有少部分人一直躲着他。

03

他也意识到这种情况。问我怎么办？

主动去帮人家，开始会招白眼，但没关系呀。一次不行二次，二次不行三次啊。用你的实际行动，让大家看到你的真诚！

虽然人调皮，但行动力特强！

我也不知道他用了什么方法。一个星期后，大家对他的态度，发生了180°的大转弯。

学习成绩，也是迅速的回到了，最初考验他的位置。

回想整过过程里。没有做太多的具体辅导。只是有时间就谈话，拉近下和他之间的距离；他遇到事，则愿意和我分享，问我怎么办？

没有具体的办法，只是让他，先做按照自己心里的想法去做。

慢慢才发现；只让孩子说，让孩子想，这种办法是行不通的。而让他行动起来，才有结果。就像钓鱼一样，听人家说如何钓，还不如拿上鱼竿。实实在在的在河边蹲上一个小时，这种体验来的直接些！你说是不是这样？