朗听教育|好故事力量大之《三个金人》

                
                
自打被母亲抱在膝上，我们就开始了聆听故事的旅程，读好书、看电影、听戏剧等等，不一而足；
故事遍于我们的生活，有的令人感动，有的给人启示……而且，人们天生就喜欢借助故事来行动；
我们会讲故事，爱听故事，故事、历史甚至是一回事；
我们对故事的需要正如我们对食物的依赖；
故事如风，来自远方，你心自知。
于孩子来说，其主要的学习方式是图景式的，亦即故事式的。讲故事给孩子听是帮助孩子建立与这个世界联系的最佳方式，具有普遍的教育功能，尤其有助于孩子的意志、情感和思维的全面发展。
故事的魅力持久不衰，几乎没有哪个孩子不爱听故事。它能帮助孩子处理成长过程中必须面对的内心冲突；它能改变孩子并照亮其未来；它能重建我们和孩子内心世界的连接；它能丰富孩子的写作素材，助其写出好作文……
始于读，专于听，敏于行。好故事力量大，沉浸在故事中，无论是读还是听，在一起，都是美好。
很久，很久以前……故事开始了……
                
                
《三个金人》
一个小国的使臣面见皇帝，进贡了三个一模一样的小金人，金光闪烁，皇帝高兴坏了。可是这使臣同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使臣还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都搞不定吧？
最后，一位退位的大臣说他有办法。
皇帝将使臣请到大殿，老臣胸有成竹地拿起三根稻草，插入第一个小金人的耳朵里，稻草从另一边耳朵出来了；插入第二个小金人的耳朵里，稻草从嘴巴里直接掉出来了；插入第三个小金人的耳朵里，稻草进去后掉进了肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个小金人是最有价值的！答案正确，使臣默默无语。
                
                
最牛的人，不一定是最能说的。老天给我们两只耳朵一张嘴，本就是让我们多听少说。善于倾听，是成事的基本的素质。倾听是有效沟通必备的元素，它是一种接纳的语言。用心倾听，生活中的每个音符，生命中的每段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。