寻龙记：不功利的认知，让孩子更快乐！

一个小男孩在城里寻找他的龙。
                
                
你见过我的龙吗？
没有？那我去找找他吧！
跟随小男孩在大都市纽约漫游，四处寻找他的龙。于此同时开始的，是一场又一场充满欢乐、惊喜以及一点点小刺激的游戏。
第一个游戏：你能找到龙吗？
除了第一页的龙是绿色的，书的其余部分，龙都是黑白的，融入了背景中，要找到它还真要花费点功夫呢！比如这幅图：
                
                
能战胜一些小挑战是孩子的最爱，所以，孩子会非常喜欢在绘本中寻找龙的过程。
第二个游戏：你能数到几？
想数清每页中带颜色的物品，有时也有点困难。比如这一页，红色的气球虽然明显，却十分分散且没有规律，小一点的孩子一不留神就数乱了。
                
                
延伸游戏：
对于略大一些大孩子，除了一个一个数，还可以两个两个数。从一个一个数到两个两个数，让孩子理解奇数和偶数的区别，这也是乘法的基础。
第三个游戏：找不同
这是几乎所有的孩子都很爱很爱的游戏。难度也不低哦。这一页上都是车。能一眼看出哪辆车和别的车不同吗？
                
                
呃，别着急，放大一点給你看——
                
                
第四个游戏：记忆大挑战
这个游戏有点难哦。
这本绘本的前后环衬都是地图，记录了男孩寻找龙的全部路线。
爸爸妈妈在这里可以引导孩子回忆一下书中的每个场景，龙在每一页的什么位置，它在做什么。
                
                
由于读绘本的过程中，家长没有暗示过孩子会做这个游戏，所以这个环节可以考验孩子的细节辨认能力和记忆力。不要担心，孩子能够记得住大部分内容。无论回忆出多少，家长都只要表扬，不要责备。如果孩子有疏漏，带他再看一遍。
《你见过我的龙吗？》以“寻找龙”这个主题营造出浓浓的冒险气息和神秘感，吸引着每个人一探究竟的好奇心。
然而全书文字很少，貌似給了父母一定的“陪读”难度，却又为想象力提供了巨大的施展空间。每个人都可以创造出一个自己的冒险故事来。
你也可以认为它的重点不在情节，而是注重认知。是的，数字是隐藏在冒险故事后真正的重点，而繁复却不失风趣的，充满细节的画面让“认知”这个目的一点儿也不违和，让孩子的探索过程充满惊喜的收获。
姊妹篇《你见过我的怪兽吗？》则以形状为线索，同样呈现了一个精彩纷呈的故事。
                
                
                
                
在这本书里，你和孩子又讲有怎样的发现呢？看过书，要记得和我们分享哦。
（本文部分内容引用了周晓音为《你见过我的龙吗？》写的导读。）