2010年山东公务员提前备考战略计划

2010年山东公务员提前备考战略计划
2009年山东省公务员考试才刚结束，经调查发现：一些有计划有安排的考生已经开始为2010年的山东公考提前做准备了，当然山东公务员考试网也不落人后，为了更好的帮助广大考生早准备、早计划。我们数位专家潜心研究，针对山东省公务员历年考试的情况进行分析、总结，同时又深入结合多位已经成功考取公务员的考生，他们有效的复习方法。从而严谨的制定了这套2010年山东公务员提前备考战略计划。
此套战略计划分为两部分实施：第一部分为公务员考试科目详解，第二部分为行测、申论重点试题练习。下面内容为第一部分“公务员考试科目详解”中的行测一篇，而更多有关于山东公考的科目解析及行测、申论重点试题练习的内容都可在《2009年山东公务员考试综合教材》中查阅。这本教材是近年来山东考生比较热门的一个复习资料的选择，当然它也确实当之无愧。因为教材不仅内含2006年，2007年，2008年山东省历年公务员考试真题，并且解析详细，答案准确。同时严格依据08年山东公务员录用考试大纲编写，把山东公务员考试行测、申论和公共基础知识所有知识考点巧妙地融合在一起，是目前复习教材中难得一见的三合一教材。另外针对09年最新题型和题量的变化，它也作出了相应的更新且系统全面地调整知识点的分布，做到详细得当、重点突出。剔除不考内容，强化必考内容及新题型，让考生在备战2010年山东公务员考试时能更有针对性的复习，达到事半功倍的效果。
教材简介查询：公务员教材中心http://www.china-edu.org/Product_Detail.asp?id=515
一、公务员考试科目详解：《行政职业能力测验》
第一节 行政职业能力测验的概念
行政职业能力测验(Administrative Aptitude Test，简称AAT)是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。
第二节行政职业能力测验的特点
一、题目数量多
要测量考生的行政职业能力，仅凭一两道试题是难以奏效的，必须设置大量的试题。
一般说来，国家公务员录用考试中的行政职业能力测验会设计135～140道试题，各省、市地方公务员略有不同，但都不低于。l20道题。测试内容以文字、图形、表格等多种形式出现，因而行政职业能力测验具有题目数量多的特点。
二、时间紧
行政职业能力测验还具有时间紧的特点，它要求考生在120分钟内，答完所有试题。由于行政职业能力测验涉及内容比较简单，如果时间充分，一般考生都会取得高分；但在时间紧、题量大的条件下，就能有效地反映考生反应的快慢，区分考生运用自己的知识积累和理解能力快速解决问题的水平。
三、内容覆盖面广
公务员的工作要求具备言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等多层次的能力素质。因此，行政职业能力测验必须能够考查考生这些方面的能力素质，这就决定了行政职业能力测验必然包括相关内容知识，覆盖面广也就相应成为其特点之一。行政职业能力测验的这种特点要求考生必须了解这一测验的性质和方式，熟知各种题型和答题方法，以避免因不了解考试的形式而影响考试的成绩。
　
四、目标、功能和特性界定明确，旨在选拔公职人才
行政职业能力测验是考查一个人的行政管理潜在能力的考试。其作用是通过测试一系列的题目测验考生在公共管理职业领域里的多种职位上取得成功的可能性，从而发现和选拔那些适合从事公务员工作，特别是政府等部门工作的人才，以充实、更新和优化公务员队伍。
第三节全面了解行测考试五大部分
一、言语理解与表达：这部分主要考察应试者作为公务员所必须具备的语言文字层面的基础知识和应用能力。具体包括以下两大层面：
1、语言文字层面的基础知识
是对应试者关于语言文字基础知识的考察。包括对字、词、短语及句子理解的正确性、表达的准确性、语法的规范性、行文的流畅性等方面。
这部分试题对于应试者的考察比较简单，主要都集中在语言文字的基础知识上。因此应试者应该注重平时语言文字基础知识的积累及复习，包括句子成分的搭配是否合理，语法表达是否规范、句子表达是否歧义、成语理解是否正确、常见错别字书写是否正确等多方面。应试者只有打下了坚实良好的基础，才能在考试中百战不殆。
2、语言文字的具体应用能力
是对应试者关于语言文字具体应用能力的考察。包括对短语、长句、段落及篇章理解的正确性、特定引申含义的理解、隐含信息的合理推断、主旨主题的总结归纳、句子段落的逻辑推理等方面。
这部分试题对于应试者的考察相对较难，主要体现在对理解、判断、推理、总结、归纳等高级应用能力的考察上。因此应试者要注意在平时的练习中多多培养自己以上几方面的能力，落实到具体习题上不仅仅要选对答案，还要明白其中的道理以及考察的是应试者哪方面的应用能力，最后加以总结归纳，久而久之便会养成正确的答题习惯，考试时自然就会轻松上阵。
言语理解与表达的题型主要有两大类：
1．片断阅读：即给出一个50－200字的段落要求应试者阅读根据该段落进行回答一个问题。
2．篇章阅读：即给出一个300－600字的篇章要求应试者阅读根据该篇章进行回答4－5个问题。这两种题型的特点就是要求应试者花费一定时间来阅读，因此合理安排时间就显得尤为重要。行政职业能力测验共给应试者120分钟的做答时间，每一部分试题都标出了参考时限，以帮助应试者合理分配时间。但在试题中有一些是很容易的，短时间内就能正确作答；还有一些是比较难的，需要长时间的推理分析。因此建议应试者不要在一道题上思考太久，遇到不会作答的题目，可先跳过去，待做完了那些容易的题目后，如果有时间，再去思考较难的题目。否则，应试者可能没有时间去答后面的题目，而这些题目对考生来说可能更容易些。
在言语理解与表达的部分建议大家在考试进行到中途时作答，一般一道题用时40秒左右。如果超过一分钟，建议大家跳过此题继续下面的问题，待有剩余时间再回来作答。
应试者在复习言语理解与表达时要紧紧围绕真题进行，不仅仅要选对答案，还要知道为什么选，道理在哪，只有这样才能把握出题人的出题脉络。另外还要比较另外三个错误的答案，错在哪儿，错误的答案有何特点。这样围绕真题进行展开，不仅坚实了应试者的基础知识，还扩大了应试者的知识面，锻炼了应试者的综合应用能力。
二、常识判断：山东公务员考试行测常识判断的题目可以用三个字进行概括：广、大、难。广——体现在山东省公务员考试的知识点覆盖很广，尤其很注重时事范围很广。大——阅读量大，题干很长，把题读完就要花很长时间，但是我们抄稿时间只有10分钟，所以从这个大的方面直接体现了难。难——就是整体这部分试题比国家及各个地方都难。所以考生在复习的时候就一定要注重时事，常识部分总体来说方法性、技巧性不强，主要是知识性的考查，所以更应该从具体的知识积累上下工夫。下面就山东省行测考试常识部分的命题特点、命题趋势和复习方法、技巧做简要介绍。
1、法律常识
公务员考试法律常识涉及法理学、宪法、行政法、刑法、民法、民事诉讼法、刑事诉讼法等内容，其中以行政法所占比重最高。主要是考查一些应知应会的问题，以测查行政法的规定为主，基本不涉及法学理论问题。而且以选择题为唯一题形，所以主要是点的考查，而不是面的考查，因而考生复习时应关注具体的知识点。
2、行政管理及政治常识　　
主要包括国家政策制度、政府职能和行政管理方面的基本知识，并涉及政府人事组织关系等内容。
3、时事常识常识题目与时事的联系比较紧密，如奥运、神七这些热点
以考试当年的上半年，尤其是考前两三个月国内外的重大事件和热点问题为考查重点，只要平时关注一下新闻，考生就不会感到陌生。
4、人文科技常识
此部分涵盖内容广泛,但一般贴近日常生活。
三、推理判断：这个部分的测试主要以测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
1、图形推理考查的是考生的抽象思维能力。这类题型所涉及的图形主要是点、线、面及其组合，较少运用到专业知识和技能。
2、定义判断就是在题干中给出某概念的定义，在选项中给出四组事件或行为方面的例子，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。定义判断主要是考查考生运用既定标准进行判断的能力。
3、类比推理在公务员考试中出题仅局限于判断词语组合之间的类比关系，一般是给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选项中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。主要考查考生的推理能力以及分析比较能力。
4、逻辑判断主要考查应试者的逻辑推理能力。此类题型每道题给出一段陈述，这段陈述被
假设是正确的、不容置疑的，然后要求应试者根据这段陈述，选择一个最适当的答案，该答案与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。在逻辑判断中，前提与结论存在着必然的联系，推理结论不得超出要求推理的前提，所以在解答此类题型时，必须紧扣题干所陈述的内容，正确答案应与所给的陈述相符。
四、数量关系：这部分主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
1、数字推理主要是通过加、减、乘、除、平方、开方等方法来寻找数列中各个数字之间的规律，从而得到最后的答案。此部分试题无文字叙述，只有数字或图形，考查考生的心理测试、智力测试推理能力。绝大部分题目有规律可找，只要1：3算或心算就可以，必要时可以在草稿纸上画画写写，结果也能得出来。
2、数学运算主要考查考生运用数学来解决实际问题的能力。这类题型测试的范围很广泛，要求知识结构很丰富，涉及的知识点也很多。每道题给出一个算术式，或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本的数学运算方法，迅速、准确地计算出结果来。根据近几年的考试题型的分布，我们总结了数学运算涉及的题型有：数字类运算，大小判断，工程问题，路程问题，和差问题，最大公约数与最小公倍数问题，容斥原理，做对或做错问题，和，差与倍数问题，抽屉原理，植树问题，“牛吃草”问题，比例问题，利润问题，排列组合问题，年龄与日期问题，浓度问题，几何问题，“青蛙跳井”问题，统筹问题，方阵问题，数列问题。
五、资料分析：这部分，一向都是考生较为头疼的问题，而对于那些“文科”出身的考生，更可谓谈“资料分析”而色变。很多人也为此就放弃了高达20分的分值。其实“资料分析”并不可怕，其题目大部分属于中等层次的问题，通常只需要用到小、初中知识即可解答。只要你掌握了解答资料分析的技巧和方法，做足备考功，还是可以拿到一部分分值的。
1、文字资料分析主要考查对一段文字的数据、统计资料进行综合分析与加工的能力，它用文字陈述的方式将一系列相关信息罗列出来，要求考生对所提出的问题进行解答，是资料分析测验中较难、较复杂的一部分。因为它不像统计图表那样具有直观形象、一目了然等特点，而是在一段文字中通过语法结构来表达现象的数量关系，因此考生在解答文字资料分析题时，关系到自身的资料分析能力和阅读理解能力。
2、统计表是指把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。其中所提供的一组或多组数据是相互关联的。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。统计表给人以一目了然、简洁、清晰的印象，使表中的数据易于比较和分析，具有简明扼要、条理清晰、提纲挈领等特点。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。
3、统计图是运用几何图形或具体事物形象来表示现象之间数量关系的图形。它具有直观形象、通俗易懂、便于比较等显著特点，在资料的统计分析中发挥着重要作用。
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