今天的音乐课还算齐心了点~~
由于课教的还好 因此姐的心情也跟着欢唱起来 尽管我告诫自己 淡定 没什么 但内心仍然小小雀跃
在教青花瓷的时候 自己的心情也舒展了 歌曲于我都有这么大的作用 更何况是孩子呢
上午教了英语歌 由于木有带钥匙因此扩音器拿不出来·····效果不咋地 也许初一的孩子不适合?
英语课还是节奏没把握 板书也有些乱 因此没有按照想象中教完 不过反正还有时间 不要紧~
晚上本来是要学生教歌 但是态度很不端正 于是我接过来 跟他一起教 青花瓷
jay 其实你的歌真的不错 不知为什么现在成了这样
对我们这一代有影响力 对他们这代 同样很有感觉的
起码歌词很有韵味 符合他们追求高深的追求 曲调也好学 几个原调调唱来唱去的~一点点韵味的地方也好学
再次证明我喜欢的歌没错~但是也要符合学唱的程度
总之 今天的音乐课 比以前的都好多了 说明领导力很重要 要老师先示范 先带着领唱人一起教 再放手 有个示范会好得多
教英文歌的感受:连读 弱读 吞音 以及如何让学生会理解歌曲的意境 中西差异从翻译怎么解决 有时候直译感觉很生硬
在教青花瓷的时候 自己的心情也舒展了 歌曲于我都有这么大的作用 更何况是孩子呢
上午教了英语歌 由于木有带钥匙因此扩音器拿不出来·····效果不咋地 也许初一的孩子不适合?
英语课还是节奏没把握 板书也有些乱 因此没有按照想象中教完 不过反正还有时间 不要紧~
晚上本来是要学生教歌 但是态度很不端正 于是我接过来 跟他一起教 青花瓷
jay 其实你的歌真的不错 不知为什么现在成了这样
对我们这一代有影响力 对他们这代 同样很有感觉的
起码歌词很有韵味 符合他们追求高深的追求 曲调也好学 几个原调调唱来唱去的~一点点韵味的地方也好学
再次证明我喜欢的歌没错~但是也要符合学唱的程度
总之 今天的音乐课 比以前的都好多了 说明领导力很重要 要老师先示范 先带着领唱人一起教 再放手 有个示范会好得多
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