参加“和星星雨的孩子一起画画”活动的朋友们应该储备的理论知识！

宿 管理员

2008-03-27 10:46:00

咱们的组织之间已经与中央美术学院艺术心理与艺术治疗教师 孟沛欣博士取得了联系，她已经答应可以长期担任咱们活动的学术顾问~ 孟沛欣老师个人简介： 孟沛欣博士 ,获北京师范大学心理咨询和测量专业博士学位，中央美术学院艺术心理与艺术治疗教师，中国心理学会会员，中国心理卫生协会会员。 更多关于孟老师的信息可以参见http://www.zixunshi.com/chxlzj/ShowClass.asp?ClassID=97 有她的专栏~~

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  宿 管理员 楼主 2008-03-27 11:24:56

  另外，由于这次“和星星雨的孩子一起画画”是一次互动性较强的艺术治疗活动，所以希望大家可以补充一些理论知识，使咱们的此次活动能更好达到治疗的目的！ 　　 　　我这里先查阅了一些孟沛欣老师撰写的相关文章，如果大家查阅到相关内容，也请自由补充~！ 　　 　　1美术教师与孩子交流时注意什么 　　http://www.zixunshi.com/chxlzj/artjiaoyu/910.html 　　 　　我看过后的一些总结：（为见到长段文字就头大的朋友们的小贴士n_n）： 　　1关于整个活动中我们需要把握的态度和宗旨 　　首先，咱们的活动是去“和”小朋友画画，而并非“教”与“陪”，简单说来就是要注意活动现场的互动性，应该尽量避免以“你应该……”这种居高临下的方式，而是在给与小朋友极大的创作自由的前提下，做一个耐心的倾听者和温柔的鼓励者。 　　 　　2需要注意的一些细节（总结为三比如==）： 　　 活动中要是小朋友感觉到你很关注他（你的注意力、眼神、表情对他都是有暗示的哦！）。要注重细节与个性：比如在问互动问题的时候可以更加具体而不是只问“为什么？”“怎么样？”；比如在评价小朋友的画时应该避免横向与他人比较或是泛泛的评价好与坏，而应该更具体的说出他作为个体的优点；比如在交流中可以适当的帮助他举例或是总结，尤其是在小朋友表达不清的时候。 　　 　　3还是咱们的老传统，活动过程中始终贯彻：爱心+耐心； 　　 　　我只是泛泛的总结，肯定还有不到之处，有兴趣看原文的朋友们烦劳补充一下~>_<！

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