把常识当成信仰

在与学生及其家长沟通的时候，我常常遇到这样的疑惑： 你说的和他们说的不一样呢！不知道该信谁的？ 或者， 可是他们都那么说⋯⋯ 比如，我告诉学生： •听写没什么用，还是练习跟读吧⋯⋯ •课外活动经历在申请中的作用没那么大，除非，你的经历格外惊人，就好像TOEFL118分一样百里挑一⋯⋯ •先看题目而后只看阅读考试文章中“该看的部分”，这种说法纯属胡说八道，SAT这种考试是逻辑考试，Official Guide里说的很清楚：Every word counts… •TOEFL、SAT考试你爱考多少回就考多少回。一个因为知道“一次考不好很正常”，又因为知道“没有人能设计出一次就能准确衡量一个人能力的考试”，而设计出来的考试，竟然认为“考多了就不好”，这不是自相矛盾吗？ 其实，这并不新鲜，大多数人是没有判断能力的，尽管拥有判断能力其实并不难。 英文里有一句话，“Nothing could be further from the truth.”——“没有什么可以脱离事实”。坚信这句话就是拥有判断力的基础。 注意上面的措辞：“坚信”。甚至，这个原则干脆就应该是一个正常人的信仰。 这个原则也是基本常识。 我总觉得生活中的绝大多数事情，并不需要什么“专业知识”，只需要拥有一些基本的常识，可一个肯自动运转的大脑就可以了。很多人不肯自己动脑，于是就只能盲从，而盲从的人往往会不由自主地抛弃常识且不自知。 有一次跟朋友聊天，提起我不相信陈光标。他们问我为什么？我说，很简单，我是常识主义者。常识告诉我，能够捐钱的人，必须有能力赚钱；能够捐很多很多钱的人，必须有能力赚更多更多的钱。这不是常识么？比尔盖茨捐钱我为什么没有任何怀疑？因为全世界人都知道他是怎么赚钱的，是如何能赚的。同样，我也没办法怀疑巴菲特、李嘉诚、成龙、李连杰等等。但，经过这么多的报道，你是知道陈光标是谁，你知道陈光标是怎样赚钱的么？我仔细google了一下，发现此人的收入来源从来都是很含混的。所以，我没办法相信他。[1] 重新收回自己原本应该拥有的判断力没多难——只不过是给自己建立一个信仰：“没有什么可以脱离事实”，而后，收集一些有用的基本常识，比如，“没有付出就没有收获”（这个很“基础”，跟能量守恒定律没什么区别吧？），“安慰剂效应普遍存在”（这个稍微“高级”一点？）。于是很多的问题都会迎刃而解。事实上，更多的时候，甚至连这种原则都太“高级”了，用最简单的方式思考就可以解决问题： •听写没什么用，还是练习跟读吧⋯⋯(听不懂来写个屁么！反过来，听得懂写个屁么！) •课外活动经历在申请中的作用没那么大，除非，你的经历格外惊人，就好像TOEFL118分一样百里挑一⋯⋯（1. 大学是招学生的，不是“只招活动家”的；2. 大学申请者是高中生，高中生经历平平是很正常的；3. 如果大学只招活动家，那哪儿来的年年扩招？） •先看题目而后只看阅读考试文章中“该看的部分”，这种说法纯属胡说八道，SAT这种考试是逻辑考试，Official Guide里说的很清楚：Every word counts…（白纸黑字写好的官方指南不自己仔细看，非要听人胡说，这是典型的缺乏常识。） •TOEFL、SAT考试你爱考多少回就考多少回。一个因为知道“一次考不好很正常”，又因为知道“没有人能设计出一次就能准确衡量一个人能力的考试”，而设计出来的考试，竟然认为“考多了就不好”，这不是自相矛盾吗？（道理这么简单，都不需要什么常识了⋯⋯） -------------------------------------------------------------------------------- Footnotes: 1.我知道很多人会不同意我。 但终有一天会水落石出的——没有什么东西可以脱离事实。如若届时事实证明我是错的，那我会马上认错。