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她只能看懂一半,当然我也
没有,只有原文你要么。其实看看就懂了
其实..这剧里的一些话😂真的不懂,靠着有限的文言文阅读积累勉勉强强猜意思
死前的文言文……书道好美……金错刀……哈哈哈哈哈
[内容不可见]
金生丽水,玉出昆冈,错铸丽水,玉碎昆冈,物不摧折,怎辨美媸,人不摧折,何言善恶。殿下自创的书道,好美,之后,就叫:金错刀。 前两句是夸中国地大物博出产丰富,金最有名出自丽水,玉最有名出自昆仑。后两句是毁天灭地。东西部经摔打怎么知道质量如何?人不经历磨难,怎么知道分辨善恶?鼓励殿下不要怕,经历点挫折没啥,回顾老师的教诲不要因术废道。心中的道义要坚持。
哈哈哈,官场对话是挺难看进去的。感情戏好点,到后面习惯了会喜欢上的。
我自己简直是个文盲,只能懵懵懂懂一知半解,你这么解释之后,觉得好棒
错铸丽水 是什么意思?金错刀的错也是从这句来的吧
美好的旧事物经过打磨毁灭,成就新的事物…也就是说太子的字青出于蓝而胜于蓝,虽师承老师,但比老师更好
哇!太感谢了!
卢老师在马车前和临终时的话虽然不自觉跟着哭有些字听不懂
卢尚书在马车前陈词六分钟,我只能听懂四分钟
所以赶紧跑来和大家讨论,组里有大佬啊
因为我特别喜欢看小说,很久之前我就知道这本书的名气了,结果作者大大掉书袋式写法我看不懂
组里真的好多大佬
我的马鸭,感谢
陛下,老臣行将去国,深受国恩,无以为报。行前请陛下许臣再进一言。 瑞始四年六月七日,先帝召臣入宫,手指时年五岁太子殿下对臣言:“请你来教我家子弟,望你尽心竭力,成就他作忠孝仁义、堂堂正正之君子。” 当日臣饮下太子殿下奉的茶,而后臣无一日敢忘却先帝对臣的重托期许。 储副五岁出阁,敏明自律,至今一十五载五千余日。雪雨风霜,筵讲臣尚告病告假数回,而储副从无一日缺席。是此,臣不敢自诩为人师。 君子有所为,有所不为。有所为不易,所不为亦难。陛下今日选择,关系非止今日,非仅一人。君子德风,小人德草。圣天子今日保护者,天下读书人——代天子布王风德化于海内,誓使宇内澄清,天下太平;使老有养幼有恃,父母慈子女孝,君王检臣子恭;使我朝恩泽传承百世;使我朝臣民万代感恩。 望圣天子深以此为念,今日此地之决断,为臣民之法式,万世之典范。 今日之事,是臣主使。臣罪同丘山,万死莫辞。臣固不敢待罪于圣天子彀下,然请圣天子明察秋毫之末。 万方有罪,只在臣工一人! 太子殿下,臣去也。
金生丽水,玉出昆冈,是《千字文》里的两句,是说丽水出金,昆仑山出玉。 媸:chī, 形声,从女,蚩声。本义为丑。如“媸陋”意为面貌丑陋,或者痴的意思。
金生丽水,玉出昆冈,错铸丽水,玉碎昆冈,物不摧折,怎辨美媸,人不摧折,何言善恶。 译文如下: 丽水出金,昆仑山出玉。在丽水铸错了黄金,在昆仑山砸碎了美玉。如果事物不经过摧残挫折,怎能分辨出它的美和丑呢?如果人不经过摧残挫折,怎么能分辨出他本性的善和恶呢?
突然觉得自己有文化了一点~
我自己理解的是意译,错铸都有打磨的意思,老师的字是玉出昆冈,老师说太子的字是玉碎昆冈,评价很高了,有一种先破后立的欣慰感
结合老师后面人不摧折也是可以理解的,老师字玉出,太子字玉碎是经过太子站在老师肩上打磨而成,人如字同样需要打磨,只有经过打磨才能有所成就。 老师死前还在教育太子唉
一边悲痛一边还要使用理智分析台词,我真的不配看鹤
这几句是作者原创还是摘抄自哪里?
金生玉出是千字文,后面应该是作者原创
千字文,但是否全出自千字文不知。这部剧原作估计太阳春白雪,古文段落太多,而且真不是普通的档次,很多都是以前准备科举档次的书籍中的摘录。没有一定的历史和古文功底都看不下去。这就导致这本书小众。书粉也就不多。
百度了一下确实只找到前八个字出自千字文。所以后面是作者原创?
只有前八个字出自千字文。后面应该是作者原创
重温,真的想好好读一下
在这里发现跟你一样特别的人,并与之交流...