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黄意 写了 秦汉的方士与儒生 的评论 方士和儒生
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作为一线教育工作者觉得教育社会学确实没啥用，我也看过一些最新研究文章，比如双减政策、延时服务对于教育的影响，也就是通过复杂的社会学、统计学方法得到了一些人尽皆知、显而易见的结论，对于现实而言毫无帮助。对于义务教育阶段，最核心的问题就是基础教育的育人功能和筛选功能的矛盾，这是社会结构性问题，是政策问题，教育只能随之改变，基本没有办法改变社会问题和政策问题。至于职业教育和大学专业教育，也完全是社会发展和政策决定，教育本身也只能滞后的做出一些应对。
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