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- 在学校里/所有的思想都被梳去/留下来的就像是原野
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S
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被压迫者教育学
“被压迫者必须意识到,他们不仅仅是为免于饥饿而斗争,而是为了争取创造与建设的自由、怀疑与冒险的自由。这种自由要求个体积极参与并担负起责任,而不是当奴隶,也不是做机器上安稳的螺丝钉……人只是不做奴隶... (2回应)
- 后现代范式:一种开放的观点
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S
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后现代课程观




