亘建筑的日记  · · · · · ·  ( 全部 )

FBL老师组: ZYX,XYT,LXN,WJY,LYN,CL,ZWL 1.ZYX 纵向空间利于产生序列感,一进一进放大和缩小,中间阅读大厅成为一个高潮。副空间根据与主空间关系形成不同特质。缓冲空间面向snh剧院。 入口空间,需要布置接待和前厅,有一块更加公共不需要刷卡的区域。内部空间上要提供体验房子长度的可能性。两边走廊中间院子不是......
ZM 老师组: WZY, HSY, ZXY, WXD, LHF, TY, SC 1.WZY 设计需要注意两点: 第一由老肌理生长出来的设计需要强调与现有环境的差异性。第二公共体系怎么做特别重要,和活动有关,强调最有价值的空间。外部尺度要和环境接近。外部严整,内部活跃。 需强化社区图书馆与基地现存建筑的差异性,新设计与从前的老建筑差别在哪里?设......

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