#DiggingDeep: 师法芒格，每周打包

来做一回内容集展人(Content Curation)，整理一下阳志平最近分享的几篇碎片。

阳志平在豆瓣写的第一篇日记，谈的是主题学习法，被网友评价为师法芒格。那时他是第一次听说芒格的栅格理论。芒格理论，简而言之，掌握不同领域不同学科，将近100多个优秀的理论模型，连点成线，线再串为栅格，一次解决一类问题而非一个问题，将离智慧更近。

芒格的栅格理论之所以有效，芒格主义之所以带来超级财富，其根源在于一个时代的标准九数量上是有限的。能够突破时代封锁，站在一个时代巅峰上的那些理论模型，假设每个模型负责攻占150个新鲜术语，总量无非一万来个，芒格掌握其中一百来个，足以应对一个时代的问题了。

阳志平应用栅格理论的几个小案例：

1. 立志勤学改过责善

阳志平分享关于王阳明传记的阅读心得：

落落千百载，人生几知音。良师益友为阳明自认人生转折点。34岁时，与湛若水盟誓定交，立约宣讲新儒学；同年收下妹婿徐爱为开山大弟子。龙场悟道后，他为众人之良师益友，酒会上、野餐中、田野里、月光下，随性讲习，循理践行，对诸生唯有四点要求：立志勤学改过责善。

过几天又用心理学术语解读王阳明对学生的要求：

- “立志”是行为倾向选择内在动机而非外在动机，做君子儒而非小人儒，洗掉官相；
- “勤学”是刻意练习；
- “改过”是元认知与反省智力；
- “责善”是找到自己所在的学习社区与良师益友，也就是认知学徒制。

2. 忙碌、兴趣、奋斗、胜任

有网友问：不甘平庸，想每天都很忙碌，找到感兴趣事业为之奋斗，但根本不知道喜欢什么。怎么寻找工作与兴趣平衡点？

阳志平解答说该读者提问涵盖太多了。忙碌、兴趣、奋斗、胜任，都是不同次元话题。

- 忙碌侧重时间管理、分配策略；
- 兴趣侧重内在动机与外在动机，也就是自我决定论的范畴；
- 奋斗侧重执行力，也就是执行意图、mindset、意志力的范畴；
- 胜任则侧重专业技能习得。

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我是这几天看到这些分享之后，才了解到世界上有这么一个栅格理论。最近我和 @颖生-Helen 私下分享说，我这段时间用BagTheWeb进行Digging Deep，大概每周Dig一个概念。我经常从观看TED演讲中获悉一些新鲜概念，也经常从友人 @阳志平1949 @颖生-Helen 的微博分享那里了解到一些对我来说全新的概念。

然后，我大概每周会深挖一个概念，了解这个概念的来龙去脉。

下面是我的具体方法：

1.判断这个概念是否值得深挖；

我比较关注的是教育领域、学习科学、认知科学、思维模式、社交网络、慈善创新等方面的概念。

2.提取英文关键字

查询人名和学术概念的英文名。

3.查询维基百科

第一步先查询维基百科，快速阅读最前面的摘要部分（大概3段）以及最后的相关链接部分。

4.从维基百科的相关链接那里去看更多原始资料来源

5.YouTube搜索

找到3-4个相关的视频。

6. Google Image搜索

是的。我经常用Google Image搜索来查询一些学术概念的各类框架图，不仅读这些框架图，而且从中还可以发现更多高质量的内容网页。

7. Amazon搜索

找到2-3本相关书籍。

8. 打包

在上述过程，用BagTheWeb的Bag It浏览器工具快速打包。它会自动把维基百科摘要，YouTube视频，Amazon图书收纳到专题包中，这些内容都以富媒体形式镶嵌在专题包里。

9. 二十五分钟搜寻和打包。

上述搜寻和打包过程控制在25分钟，一个番茄工作钟之内。

10. 一周时间专注学习

在一周时间之内，专注学习这个专题包，观看视频等。每天一个番茄钟的话，一周就是2个小时以上的专注学习。如果一周之内还不能达到大致了解，先放下。下周开始新的概念学习。等过一段时间，再打开这个旧的专题包，复习一下。

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我应用这个方法还没有多久，下面是几个我DIG的专题包：

TRIZ 101
http://www.bagtheweb.com/b/eJ04jO

The Gladwell Effect
http://www.bagtheweb.com/b/5ZVQt7

Chunking (psychology)
http://www.bagtheweb.com/b/6pGNPD

The Ravenous Brain
http://www.bagtheweb.com/b/WeGUXb

The Evolving Self by Robert Kegan
http://www.bagtheweb.com/b/77Q3cY

The Cynefin Framework
http://www.bagtheweb.com/b/wITRaP

按照这个方法，2年之内就可以深挖100个尖端概念，帮助建构跨学科的多元视角和更宏观的思维模式。

免责申明：我是BagTheWeb开发团队的成员。