日行杂录2012.9.28

一、读
1、读毕《李鸿章传》
2、《京都思路》若干页
3、《何谓文化》若干页
4、《尘梦禅心》若干页
5、《中国的公与私·公私》若干页
6、《中国知识人之是的考察》若干页
7、《惩教的逻辑艺术》若干页
二、听讲座
超星
文学文本解读（20）
主 讲 人： 魏天无
主讲人单位：：华中师范大学
更新时间：： 2012-07-25 09:30
三、回帖备份
1、凡是可计量的指标，都是业绩工程，与教育无缘。试想以前没有现代化标准，还不是照样有教育行为？可见很多从事教育工作的专家们根本不懂什么是教育，什么是文化。
2、所谓“人身攻击”的产生原因不外两个：一是先入为主，自以为是；二是缺乏理智，无法遵守对事不对人的原则。当被别人指出错误之后，不知自责，理屈辞穷之下，恼羞成怒，采取贬低对手的策略以求站得制高点。