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翰林译海

来自: 翰林译海(专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-10-09 07:36:44

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  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-04 16:13:51

    留学文书准备关键期:教你巧避文书雷区

    10、11、12月份,是留学生准备文书的关键时期。出国留学申请文书特别重要,它是展现你“软实力”的重要素材。不同于GPA、TOEFL、IELTS、GRE、GMAT展示你硬实力的客观成绩,文书带有很大的主观成分和发挥空间。在客观学术和语言成绩相似的情况下,文书的成败与否,成为申请者被录取与否的关键。如何巧避文书雷区,让你的文书在众多文书中脱颖而出呢?

    雷区1实践经历与个人成长分离

    这是很多申请本科生和研究生的学生最开始时经常犯的错误,忽视了物、我两者的平衡。物,可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我,理解为活动及经历中的收获、反思及成长。比如美国本科commonapplication系统中shortanswer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历,很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容,我担任什么职务,做了什么。这样写是不合适的,因为美国学校更看重的是作为一个“人”,你是否善于从过往经验中吸取经验教训,是否有独立的判断及思考能力,通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

    研究生的文书中这一个误区主要表现在文书和简历过于相似,文书中罗列了简历中已经出现的内容,比如参加了什么比赛,得了什么奖项,在哪里实习,负责什么工作。如果和简历过于相似,就失去了文书本身的价值。

    雷区2各种素材主次不分

    自身比较优秀,素材多样化的学生容易犯这方面的错误,表现在各种素材堆砌,不加筛选的放在简历与文书中,在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

    例如有一个学生申请应用数学的研究生,经历比较丰富,大学时是学校活动的积极参与者和组织者,比如十佳社团组织者、校园歌手之类,专业课成绩也很优秀。但是作为一个理工科的申请者,仅有这些是远远不够的。了解到学生在大二时,参加过一次针对西南地区媒体生存状况的调查,而调查中,学生作为唯一数学专业的学生,负责数据的统计与模型分析。学生认为当时的工作比较简单,所以没有放在文书中,这显然是在舍本逐末。

    作为理工科研究生申请者,建议学生重点需要在文书中突出专业能力和专业实习经验,这些比社团或歌手等活动重要的多。

    雷区3整篇文章“形、神”分离

    逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形,这里指文章内容,神,这里指文章的思路及逻辑结构。

    本科和研究生申请者的文书中有不同的表现。比如,本科申请者文书内容中太多散文化的心理描写、太少过往实际经历,导致文章太空洞。本科申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质,因此扎实的内容是基础,在此基础上,来寻求文章表达方式和内容的统一。

    研究生文书中这一点主要表现在文书内容没有按照主题形成合理的逻辑顺序,导致文章整体杂乱无章。比如,今年一个申请LLM的研究生,素材丰富,法律专业出身,既有海外交流经历(学习政治、哲学等),又有律师事务所实习经历,还有社区服务经历,如果仅仅把这些材料一段段的写出来,文章是缺乏逻辑顺序的。因此,逻辑结构是必须的。美国部资深文案建议文书写作过程也是一个重新梳理自己以往经历的过程。因为出国留学是人生路上一个重要的选择,在出国留学之前,想清楚自己为什么出国,去做什么,之前具备什么,还需要完善什么,留学的项目能够帮到我什么,在我的职业生涯和人生道路上起到什么作用,这些都是每一个出国留学的人应该慎重思考的。建议申请者站在客观的角度,用SWOT理论客观的分析自己的优劣势,发展方向和空间,同时也要站在主观的角度,搞清楚自己的内心真正想要什么。

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-07 17:03:43

    本科推荐信写作理念

    推荐信是文书的另一重要组成部分,这是学校从第三方的角度了解学生的重要途径之一。其目的在于由申请人外的第三者,就申请人的特质、能力和态度进行评估,以作为学校审核申请者的参考标准。

    一、推荐人的数量和对象选择

    (一)推荐人数量
    大部分的美国学校要求学生呈交3封老师的推荐信,一封是Dean or counselor的推荐信,另外两封是teacher的推荐信。也有一部分学校要求学生只呈交2封老师的推荐信,一封来自Dean or counselor,另外一封是teacher的推荐信。当然也会有部分学校对于老师推荐信是optional或者不需要提供的。无论申请院校要求提供几封推荐信,我们建议广大同学在申请时准备三封推荐信,以备不时之需。

    (二)推荐人的对象选择
    对于推荐人,一般情况下学校要求学生的Dean or counselor作为推荐人之一,在文理学科上各选择一位推荐老师,主要是基于高中生学科学习的文理均衡性考虑,学校对于science和liberal arts方面都会有相应的推荐人要求;

    1、必要推荐人:班主任,也就是担任Dean or counselor的角色;
    基于后期申请过程中需要填写secondary school report and Mid-year report的表格,Dean 或者是counselor是必要的推荐人。我们一般建议班主任担任这个counselor的角色,因为班主任是平时跟你接触时间最长,对于你学习情况还有课外业余活动最了解的人,正是出于这个原因,选择班主任担任你的counselor是最合适的。这里会存在两种情况,一般国内的高中班主任都会兼任课老师,建议班主任可以从两方面进行推荐,首先是学生在自己所教授学科上的表现,如学习态度,潜质等。另一方面就是学生的综合表现,如在课外,校内的表现,以及其它老师对该生的评价等等。另外一种情况会出现在国际学校或者在国外读高中的学生中,这类学校的Counselor是不任课的,推荐内容就按实际情况而定,一般会对学生的综合表现进行推荐。
    PS:一般不建议校长做推荐人,首先是签字比较麻烦,另外就是涉及到secondary school report的填写,班主任是最合适的人选。

    2、基于强项学科的选择
    高中学习阶段,学生都会有某项学科是自己的强项学科,基于此可以挑选对于你强项学科的学习有深入了解的老师,挖掘出你在这个强项学科上的潜在能力,从而让AO发现你在该学科领域里的潜质。

    强项学科1:理工科
    高中期间,如果申请人的强项学科是数学或物理等理工科,你可以挑选数学或者物理等理工科的老师作为你的推荐人;

    强项学科2:文科
    如果申请人的强项学科是英语或历史等文科,你可以挑选英语或历史等文科的老师担任你的推荐人;

    强项学科3:综合学科
    有些学生的文理学科都很均衡,不存在偏文科或者偏理科,这样在推荐人的选择方面,就要立足于自己申请的专业,并听从咨询师的建议。

    3、基于申请方向的选择
    基于我们专业申请的方向,选择老师也要有一定的侧重。

    申请方向1:经济或金融等商科专业和理工科专业
    由于经济或金融等商科专业和理工科专业与数学学科有着密切的联系,因此在选择推荐人方面也存在着一定的相似度。在理科方面可以选择数学老师,体现申请人的逻辑思维和分析能力、钻研精神以及敏锐的洞察力等等优势,文科方面选择英语老师推荐我liberal arts方面的文学鉴赏能力、语言表达能力以及文字书写能力等;

    申请方向2:生物和化学等专业
    申请生物或化学等专业可以在理科方面选择物理老师、化学老师或生物老师推荐你在学科方面的细致的观察力和脚踏实地的钻研态度,文科推荐人任意;

    申请方向3:文学或社会学等文科专业
    申请文学或者是社会学专业可以在文科方面选择语文老师、地理老师或历史老师推荐你在学科方面的敏感度和文学鉴赏能力,理科推荐人任意;
    PS:无论我们选择哪位推荐人,关键在于推荐人和我们申请专业方向的匹配度,一定要选择能在专业背景上对于申请者有很深了解的老师,这样才能从各个角度剖析,从而更好地把你展现给美国AO,选择的推荐老师一定要能展现自身在申请专业上的潜质和能力,要能从专业匹配度上深层次地挖掘出你的才智

    特殊情况:不是强项学科的推荐人
    申请专业是数学或者物理、化学等理工科,但是数学老师和你的接触并不是很多,而且在数学方面的表现和成绩并不是很出色,这种情况下可以不选择数学老师,选择物理、化学或者是生物老师担任你的推荐人;这种情况同样适用于申请社会学或者历史学等文科,如果英语并不是你的强项学科,你可以选择语文或者是历史老师担任你的推荐人。针对自己的强项学科不同,选择对自己最了解、最能展现自己强项学科潜质的推荐老师;

    4、基于个人兴趣爱好
    其他情况就是可以选择那些在学术上能够很好展现你个人前景的老师,即使不是你的任教老师,但是能够有助于反映你在academic上的背景,同样可以找这样的老师作为你的推荐人,比如说你的家教老师或者是你在艺术方面的指导老师等;

    二、Additional推荐信

    1、关于同龄人推荐信
    部分大学不要求学生写ESSAY,但是会要求学生呈交一封Peer Evaluation,这样的情况下就需要让你的同龄人写推荐信。选择上要挑选那些平时和你经常接触的同学,尤其是了解你的朋友,除了和你是学习上的伙伴,更要对你的生活有深层的了解,这样的学校比如说Dartmouth College等大U;一部分LAC也要求学生在ESSAY之外提交同龄人推荐信,这样的学校比如说Wesleyan College、Middlebury College等等,学校希望从多角度、多方位的了解学生,通过不同年龄层的人来反映客户的特质;

    2、关于家长推荐信
    部分学校会要求申请者的家长写推荐信,一开始提交申请材料时并没有做要求,但是网申提交后或者是申请材料邮寄之后学校会让学生后补家长推荐信。对于孩子而言,家长是最了解的人,也是从小到大在孩子的成长过程中给予他最多关注和重视的推荐人,因此学校会让家长写推荐信,这类推荐信则不一定要写得怎么出彩,关键在于写出真情实感即可;这样的学校比如University of Rochester、University of Richmond等等;

    3、关于找名人写推荐信
    有些学生或者是学生家长认识一些社会高层或者是名校领导,都想寻求这类人士给自己的孩子写推荐信,这样的做法虽然对学生的申请能起到一定的帮助,但是并不能对申请起到决定作用,因此在选择名人帮忙写推荐信时也要多做考虑,不是必要条件,但是也可以作为推荐人,然而我们的重点还是放在counselor和teacher的推荐人选择上;

    三、推荐信的长度

    言简意赅版
    推荐信不建议写得很长,一般来说500英文字以内比较适合,既能排在一张A4信纸上,并上下留出写抬头和签名的充足空间。推荐信最好不要采用一样的模板写,这样就会给美国AO千篇一律的感觉。推荐点切实着眼于申请者自身独有的一些闪光点,力争做到表现出申请人独特的优势。同时推荐点也不要罗列过多,伤其十指不如断其一指,一封推荐信中有一个主要的闪光点并言之有理即可,这样会给招生人员留下较为深刻的印象。好的推荐信不是列举众多的优点,而是立足于实际,选取最能展现个性特点的事例,作为整篇推荐信的点睛之笔,从而更加有说服力;

    “长篇大论”版
    部分学校不需要学生提供ESSAY,那么推荐信在这时就起着非常重要的作用,推荐信的长度也就可以相应的有所增加,长度的增加并不意味着内容上的空谈,而是可以多一些事例,多一些真正反映学生在学科方面潜质的内容,这样才能更加有助于展现学生各方面的综合素质;这样的学校比如说Dartmouth College,学校不要求学生提交ESSAY,那么我们就可以在推荐信长度上有一定的增加;

    所谓的“长篇大论”,并不是说写3—4页纸,即使是有很多言语还是最好保持在2页纸内,写的过于长,只会给AO带来繁冗拖沓感,并不能起到积极作用。本科申请的文书本身存在互补性,我们没有必要把全部的优点和参加过的所有活动用推荐信来展现,因此推荐信还是保证在2页纸以内最为合适。

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-08 16:49:12

    盘点写留学推荐信的六大绝招

    对于如何得到成功的推荐信,大家各执一词,漫天飞的教你如何写成功推荐信的书,让人眼花缭乱;也有捉笔代刀者;然而,中西方对于推荐信的观点也有不同,不妨借鉴一下,现编译的一篇短文给我们或多或少一点启示。

    当你请教授为你写推荐信时,不知老师会写什么?请教授为你写推荐信,觉得有点紧张?无论你有多少想法,你要明白的是你可以让你的教授能写一封很棒的推荐信,你完全可以影响到这封信的内涵。

    在你求职或者申请大学时,一封很棒的推荐信,绝对能给你带来绝处逢生的机会。但是很多教授说一些学生在要求为他们写推荐信时,总是不能表述恰当,有时甚至给他们留下不好的印象。那么,如何能给为你写推荐信的教授留下良好的学术印象?很简单,下面六招,将为你解开迷团,让你得到优秀的推荐信,不管你的GPA的高低。

    1、准备详实的个人材料夹

    教授写好一封推荐信,需要你提供详实的个人材料。即使在一所很小的大学里,每个教授一学期要教许多学生。如果教授从你那仅能得到成绩单,那么在推荐信中他只能提到你这几年的学习成绩。如果你希望得到一封优秀的推荐信,你就需要整理自己的个人材料,准备一个详尽的文件夹,并清楚的标明你的全名。

    你的个人材料文件夹需要包括以下材料:

    你的成绩单(如果GPA在3.0至4.0之间,当然不错。)

    简历(一页).你的简历应突出你所做的义工,和你选修的与申请的大学有关的课程。这样,你的教授便会较全面的了解你。如果这些他们都知道,那就再提醒他们一次。

    其他与之相关的表格等等,你都需要一并把他们放入相应的贴好邮票的信封内。

    如果可能的话,最好附上官方的成绩单。

    另外,别忘了写你自己的个人陈述和学业目标(半页纸).听起来有点俗,仔细想想。教授们喜欢有远大志向的学生。简单的说,一个学生如果没有明确的方向,会给你的教授留下非常坏的印象。如果没有具体的实施步骤,也许你的教授会认为你还没有为将来的学习作好准备。

    2、预约见面

    在信发出前的两周,与你的教授预约依次简短会面,谈论一下推荐信的事情。一定要提前5分钟到达,并且着装要整洁。不必穿正装,但是一定要让别人看起来很舒服。从你的着装表明你要谈较正式的问题。

    同时,为你这次谈话作好充分准备。怎样谈论你将来的计划,哪些是你学术上或者个人的擅长,这些可以帮你实现你的目标。哪些是有可能阻挡你实现目标的障碍?如果遇到障碍,你有哪些计划来克服困难?总之,要把这次会谈当作一次面试。让教授了解你为自己设置的目标,你的个人计划,当然不必谈你为达到目标已经取得了多大的成功。

    最后,一定要避免在课上或者课后来讨论你的推荐信。无论如何,不能在信发出之前一天,把材料塞到教授手中。你很忙?你的教授也忙。急匆匆写就的推荐信,不会太好。

    3、作好调研工作

    一定要提前研究你所申请的公司或者学校。这样不仅会有利于你的应试申请,而且也向你的教授表明你对于那份工作或者那所大学是认真的。你想去的公司文化怎样?你想就读的大学学术氛围如何?这些公司或者学校的竞争程度、属于传统型,还是创新型?学者们喜欢那些知道应该谈论什么的人。

    4、征求建议

    征求导师对于你职业或者学业的建议,这样你会把你们的关系拉近距离。大多数导师喜欢谈论他们自己领域的事情。事实上,他们很难发现人们是否真的对他们的学术领域感兴趣。举个例子,你对英国文学非常感兴趣,这将会使一些英语教授感到高兴。反过来说,许多商业公司的职员会为你骄傲,当你告诉他们你是如何想毕业后在商业领域里发展自己的事业。另外,如果你真的对某教授的课程感兴趣,一定要告诉他,告诉他你是如何被吸引的。

    5、学习他人

    谈谈你是如何从你的朋友或者相关专业的毕业生那学到的经验,学习他人也是大学教育的一个重要组成部分。你避免了哪些错误?为什么你的朋友作对了?需要记住的是,大学是学习的经历。没有必要惧怕谈到自己所犯的错误。谈谈你班里班外的同学是如何学习的,学习他人,将给你带来无穷益处。

    6、发致谢涵

    写推荐信是教授的工作中的一部分,但是教授不是奴隶。在会面之后,发一封感谢信给你的教授。致谢涵一定要礼貌的、感激的表达你的心声,同时不要忘记告诉教授推荐信你已经发出了。

    人们不可避免的在第一次作事时犯一些错误,申请入大学或者申请一份工作时也不例外。尽管你没有4.0GPA,但是你仍然可以在成熟、责任感、雄心和良好的风度方面排在前列。你的推荐信成功的向你的雇主或者大学长官传达了这一信息。当然这取决于你如何向你的推荐人成功的展现你的能力和个人资质。

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-14 22:01:36

    南加州大学 essay1 节选

    Please explain your short-term and long-term career goals and how you feel being a student in the MAcc or MBT program will help you to achieve these goals. Please do not exceed 500 words.

    “God is in the detail”, the teacher asked us to pay more attention to the details times without number in my college, but it is only the theory. I got a profound understanding for the sentence in my summer vacation internship of xxx.

    This summer, I took my internship in xxx, where I participated in the audit work of xxx. and xxx, experienced the CPA’s life, learned accounting business of company, and knew the audit operations well. At first, I had only the book knowledge about the manuscript audit, so I nearly had no way to cope the practical problems the project manager brought. In the latter part of the audit, I understood that the financial statement was clear and easy in the book but quite complex in practice, because it was controlled by the different cases and policies in companies. Additionally, bank reconciliation seemed to be simple, it covered so many contents. Although the details stated above were complex, they made decision for me to do further study in accounting.
    ......

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-19 10:00:52

    理工类小本套磁技巧---专业竞争力的提升

    套磁形势

    近年来套磁的形式发生了非常大的变化,有效套磁的难度增加了不少。原因有以下几个方面:

    部分申请者不负责的作法:群发,同时和一个系的几个教授套磁

    套磁信言之无物:信里内容不能让教授产生回信的想法

    教授的老练:多年被无数学生各种形式的“骚扰”让教授练就一副火眼金睛

    套磁态度

    由于上述情况,小本们渐渐失去了套磁的耐心和激情,放弃套磁。但是,在这里我必须要强调一下以下观点:

    (一) 套磁是值得的

    首先大家最后能去的学校肯定只有一所,一次有效的套磁就很有可能让你得到这样的结果,让你在激烈的竞争中为自己增加一份保险。其次,花大量的时间了解教授的研究内容能够让你自己在申请中更加理智,同时让你的专业能力在不知不觉中提升。

    (二) 套磁中专业是最重要的

    这一点大家都明白,之所以再强调是为了让大家在套磁过程中明确自己的方向,不要总想着采用什么样的语言能够让教授眼前一亮。专业才是唯一能让教授产生回信愿望的东西。

    (三) 在有实力的基础上掌握技巧是必要的

    当然,掌握一定的技巧会让自己得到事半功倍的效果。高效是大牛们除了天分外最大的特点

    如何提升自己在套磁中的专业度

    (一) 磨刀不误砍柴工

    在正式和教授发套磁信之前,大量的情报搜集工作是非常重要的。套磁分为前期套磁和后期套磁。最为合理的方式就是利用前期套磁帮助自己了解所要申请的系目前的研究方向有哪些,有多少教授和自己的方向相关,哪个教授的领域和自己的最匹配,今年是否有招生计划。在确定名单,寄送材料后开始后期套磁,通过自己的专业背景和专业能力打动对方拿到offer。

    信息收集可以通过查询网页,套小米和教授,利用相关人脉三种方式。如果没有足够的信息收集,很可能在后期套磁中发现自己申请的系没有教授可套,或者他们今年根本不招学生!几十刀的申请费白交了,网申白填了!古人说的好:磨刀不误砍柴工。前期的细致工作将会让你少犯很多错误,避免在后期的大堆麻烦。

    (二) Do your homework

    这个部分是整个套磁过程中最为重要,同时也是最有难度,最耗费时间和精力的工作。

    信息收集和整理

    查网页

    这是绝大多数小本们都会采用的方式。优点:容易执行;缺点:工作量大,信息时效性(有些学校的网页信息更新速度较慢)难以保证。

    套小米、陶教授

    部分聪明的学生会采用这种方式。优点:信息直接,有效,能够得到在网页上所不能了解的内容(往年录取的G/T平均分,GPA最低值,当年的招生计划,小米或教授对自己的建议),锻炼书信写作能力;缺点:可能得不到及时回复

    找学长、导师

    这是最为行之有效的方式。优点:信息的价值非常高,能够对申请起到最直接的指导作用,同时还有可能通过这些桥梁和国外教授建立起更直接的联系。缺点:不是所有申请者都有这样的资源。

    专业提升

    之所以把信息搜集说的比较详细,是因为对于本科生来说,可塑性非常强。如果前期的工作做的不够有效和全面,那么就有可能出现在花了大量时间和精力研究教授的papers后,发现居然是做无用功。

    论文的搜索及研读

    在确定要套的教授之后,要做的事情就是学习了。在找到教授的近期研究兴趣之后,就要将其近期发表的论文全部找出来,由浅到深进行仔细的研读。

    如果在教授网页上不能找到教授的论文,就需要借助其他力量下载教授的论文了。一般来说国内牛校的数据库里能找到一部分。如果不行,可以在Google上搜索。还不行就只有向教授或者教授的学生要了。

    在查找论文时尽可能将文章中参考文献相关文章的摘要看看,了解有哪些和教授观点相同和相对的文章,辩证的思考,参考牛人的观点对于自己眼界和认识的提升势非常有帮助的。一般来说进入研究生,尤其是PHD学习阶段,研究的领域已经比较具体了。如果能将这个领域大牛们的文章认真研读一部分,无论是从套磁的针对性,还是提升自己的专业能力,对领域发展方向的把握都是极为有好处的。

    这是一个内功修炼的过程,急躁、急于求成是大忌。

    对论文内容进行提炼总结

    在对论文进行研读之后需要做的事情就是对所阅读文章的观点进行认真的思考和总结,这一点尤为重要。因为对于小本,教授考察的重点是其发展的学术潜力,一种做科研的逻辑思维能力,看问题的角度,所以不要把重点放在具体技术是如何操作,具体设备是如何使用的,而要思考教授在进行研究时采用某种方法或技术的原因。不用担心自己的看法不完善,不成熟,如果已经具有这种水平,还去教授那里研究什么。如果你在套磁信中能够对实验技术路线,实验思路上提出一些有闪光点的意见,那么会使教授对你刮目相看的。

    当然,要做到这一点,完全依靠自己的力量,是很难达到非常理想的效果,同时时间也是一个比较大问题。所以,一定要寻求牛人们的帮助,在他们的指导下尽快地找到重点,集中突破,从而达到更高的效率,更好的效果。

    有这么一个申请故事:一学生T成绩非常一般,虽然觉得申请无望又不想轻易放弃,便找到一个感兴趣的教授后,教授扔给了他一篇文章。他借助学校一名院士的帮助和指导并通过自己一个月的闭关修炼,在对教授给他的第3篇paper提出意见之后,拿到了offer。虽然这是个故事,但是这个过程却是一个很好的套磁专业提升的例子。

    教授们都是极具经验的专家,所以不要指望天上会因为同情你而给你offer。只有靠专业能力才能将钱从他们口袋中掏出来。而专业提升是一个内功修炼的过程,没有捷径可走的。没有闭关修炼,是不可能有所参悟的。怕吃苦,呆在国内吧。

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-11-21 11:19:20

    全美TOP100大学申请Essay写作秘籍

    美国是无数中国学子理想的留学之地,而美国Top100大学更是其中的首选。

    然而,随着每年出国留学人数的递增,竞争越来越大,TOEFL和SAT高分的申请者真的是数不胜数。各高校的招生委员会的官员恐怕早已认识到:“中国学生没有什么厉害,就是考试牛。”而任何学生会或者学生社团工作经历或是所谓的体育爱好并不能为申请者加分多少,因为这些已经被之前的申请者提过很多次了。

    可想而知,申请者只有通过Essay才能够使自己脱颖而出,我们相信这也是美国招生委员会了解申请者最直接的途径!

    而现在,大多数的申请者的Essay多陈词滥调,或存在很多误区,这也是金联留学专家们今天在此探讨这个课题的重要原因。

    Essay的题目也千奇百怪,比如,宾西法尼亚大学要求申请人提交三百页的自传的第213页。因此,我们强烈建议申请者回顾一下自己曾经写过的日记或者随笔,因为过去所发生的一些生活细节,你的想法或者经历,这些都能作为Essay的优秀素材。

    比如以下几个方面:

    你在业余时间喜欢做什么?你喜欢什么类型的电影或你喜欢哪本书?为什么?最喜欢的哲学家是谁?为什么?

    你最难忘的一个小时?你遇到的最尴尬的事情是什么?你遭遇的最大的失败是什么,你从中学到了什么?为什么你认为这是你最大的失败?

    与3年前相比,你有什么不同?你未来的职业目标或人生目标是什么?

    实际上,申请者在写作Essay时要把握一个原则:展示(showing),而非说服(convincing)。这个原则处理好了,任何题材都会写得很成功。一篇Essay一般在几百字左右,而在选好题材后,就是要运用正确的写作语调。正确的写作语调不仅可以体现申请者优秀的个人品质,更能引起招生委员会的官员的对申请者的好感,使其从众多申请者中脱颖而出。在此,金联专家推荐申请者在创作Essay中最好运用Confidence(自信)、Friendliness(友善)、Enthusiasm(热情)、RespectforAuthority(对招生委员会的官员的尊敬)等正面、积极的语调。而现在很多中国学生往往在Essay中透露中很多消极的语调,例如Antagonism(敌对)、Groveling(卑躬屈膝地讨好)、Winning(抱怨)等,希望申请者们尽量避免上述消极的语调。

    写作形式如同写作语调一样,出色的写作形式会让招生委员会对申请者产生浓厚的兴趣,这也是招生委员会对Essay的另一重要评审标准。

    事实上,Essay的写作形式如同我们写作任何的英语文章一样,要尽量运用生动形象的语言、准确的字眼、新鲜有力的语言、不同句型的交叉使用,另外与中文的不同一点是,尽可能避免被动语态。

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-12-04 10:05:26

    MBA的Essay题目参考范例

    一、 学习动机和目的类:

    1. What educational and personal objectives do you hope to satisfy through the MBA program? (Stanford)

    2. What type and level of work do you expect to be engaged in five or ten years now? (Stanford)

    3. Why do you wish to pursue an MBA degree from Harvard Business School? What are your career aspirations and why? (Harvard)

    4. Briefly assess your career progress to date. Elaborate on your future career plans and your motivation for pursuing a graduate degree at Kellogg. (Northwestern)

    5. Briefly assess your career progress to date. How does the MMM program meets your educational needs and career goals? (Northwestern)

    6. Describe how your experiences, both professional and personal, have led to your decision to pursue an MBA at the Wharton School this year. How does this decision relate to your career goals for the future? (Wharton)

    7. What are your short-term and long-term career goals? How will a Columbia Business School MBA helps you achieve these goals? (Columbia)

    8. What are your professional goals? How do your past and present experiences relate to those goals? (Berkeley)

    9. Why are you seeking an MBA or I.M.B.A. from the University of Chicago Graduate School of Business? What do you hope to experience and contribute? What are your plans and goals after you receive your degree? (Chicago)

    10. Describe your post-graduation career plans. How will your education, experience, and development to date support those plans? How will an MBA from the University of Michigan Business School help you attain your goals? (Michigan)

    11. Why do you wish to pursue the LFM Program and, in particular, the engineering program you selected? (Please be review your application.) How does this fit with your future plans? (MIT)

    二、 失败经历

    1. Discuss a difficult or painful professional experience from which you get valuable lesson. (Stanford)

    2. Describe a setback, disappointment, or occasion of failure that you have experienced. How did you manage the situation, and what did you learn form it? (Harvard)

    3. Discuss a non-academic situation which you were disappointed in yourself. Tell us how it has affected you personally and / or professionally. (Columbia)

    4. If you have ever received a failing grade, been placed on Academic Probation, or been dismissed from any school, please explain. Discuss the circumstances if you attended more than one undergraduate college or began a graduate program that you did not complete. If appropriate, include an explanation of any extraordinary circumstances influencing your academic record. (Chicago)

    5. Describe a failure or setback in your life. How did you overcome this setback? What, if anything, would you do differently if confronted with this situation again? (Michigan)

    6. What is an important lesson that you have learned in life? How did you come to learn this lesson? (MIT)

  • 翰林译海

    翰林译海 (专注于留学文书写作、润色、翻译) 2012-12-24 10:53:08

    课外活动类ESSAY,该怎么写?http://site.douban.com/175790/widget/notes/10766138/note/254334128/

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