教育箴言(欢迎补充!)

homeschooler

来自: homeschooler(真正的成长是一生的任务……) 组长 2011-02-25 09:32:36

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  • 野火1984

    野火1984 (Senkaku Islands belong to JP) 2011-02-25 09:57:05

    教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

  • 野火1984

    野火1984 (Senkaku Islands belong to JP) 2011-02-25 09:57:47

    活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

  • 野火1984

    野火1984 (Senkaku Islands belong to JP) 2011-02-25 10:00:19

    你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

  • 还是小骑

    还是小骑 (walker-unicorn) 2011-02-25 10:13:18

    守夜人,首先谢谢你的邀请,让我有机会加入这个小组! 汪丁丁教授现在写了一系列文章就有一个主题思想:在目前中国社会教养普遍渐失的背景下,最重要的提供教育的地方就是家庭。 而我观察,重新建立一个良好的家庭教育氛围这一呼吁目前尚处于少数人唤醒阶段;而家庭教育重建的背后有一个更严重更要紧的问题-----家庭教育的传统与传承。 从你现在在小组发的文章来看,主要还是偏在来自西方的见解;我想表明的是,在现代中国重建家庭教育的一个困境就是:怎样在接受西方优秀的教育思想的同时,批判地承续中国的家庭文化传统? 前不久,三联在国内出了《合肥四姐妹》;从中也可看到良好的中国传统家教和现代西方文明共同培育出来的优秀的子女。 暂时冒昧地说这些,期待能和你更深入的探讨! 另:我目前在昆明,去大理古城比较方便;也有时间能去你说的那个学校交流。 希望你能提供更详细的联系方式。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-02-25 10:18:14

    我是协助家长们来做这个事情,我个人是西方的东西接触多点,但国学这块以后会有合适的人来参与。 感谢你的鼓励!汪丁丁我听过他的几次课,现在重要的是要有人去实践,这比任何理论都有说服力!

  • 还是小骑

    还是小骑 (walker-unicorn) 2011-02-25 10:25:11

    是的,“现在重要的是要有人去实践,这比任何理论都有说服力!” 我想说的是:实践中的个人和家庭怎样去实行自己的理念? 这样的话,又不得不对自己的已有的那些理念进行更进一步的思考,使之能更具实践的张力。

  • 还是小骑

    还是小骑 (walker-unicorn) 2011-02-25 10:35:44

    康德: 教育中的一切成功与否,取决于人们是否能在各个领域确立正确的根据,他们必须学会以对丑恶和不和谐的反感来取代仇恨;要让他们达到的,是内在的敬畏,而非外在的对人或神的惩罚的恐惧;是自知之明和内在的尊严,而非他人的意见;是行动和作为的内在价值,而非单纯的言语和内心的激动;是知性,而非情感;是心绪的欢快和虔诚,而非忧虑、恐惧和蒙昧的虔诚。

  • 鼓槌儿

    鼓槌儿 (自然农艺) 2011-02-26 09:53:07

    教育应该是首先让孩子接触到那个被称作‘性本善、内在佛心、至高的道或内在的上帝’的内在本质,然后其他一切才能顺其自然、随之而来。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-03-10 22:57:05

    埃里克·霍弗: “教育的中心任务是植入学习的意愿与能力;教育不仅早就有学识的人,更要造就求学的人,真正的人类社会是一个学习的社会,是一个爷爷奶奶、爸爸妈妈,儿子女儿共同学习的社会。” 比尔·贝蒂:“教育的目的是教会我们如何思考,而不是思考什么,教育让我们能够反思,而不是照搬别人的思想。” 克莱顿主教(英国):“教育真正目的之一是将人置身于不断求索的环境。” 卡罗尔·安·汤姆利桑(美国):“学校的核心工作是最大程度地激发每个学生的潜力。”

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-03-17 00:16:01

    教育的目的是培养自给自足的成人,而不是永远有依赖性的消费者。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-03-17 00:16:48

    蒙台梭利:“所以,我们发现教育不是老师所做的什么事情,而是人自发形成的自然过程。”

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-03-17 00:17:21

    泰戈尔说:“教育的目的应该是向人类传递生命的气息。”

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-03-17 00:20:17

    To wonder at beauty, Stand guard over truth, Look up to the noble, Resolve in the good:(decide for the good) This leads man truely To purpose in living, To right in his doing, To peace in his feeling, To light in his thinking, And teaches him trust, In the working God (In the creator’s work) In all that there is: In the widths of the world, In the depth of the soul. ——Rudolf Steiner 为美而崇敬, 为真理而守卫, 为高尚而崇敬 为善而选择 真实地引领人 让他的生命达到目标 让他的职责在正路上 让他的感觉平静 让他的思考带着 教育他信任 上天的创造 存在于万物: 在整个世界里, 在灵魂深深处 ——鲁道夫·史代纳

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-06-04 17:10:23

    哈佛图书馆馆训: 1.现在睡觉的话会做梦而现在学习的话会让梦实现 This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream. 2.我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天 I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishes tomorrow which person of the body implored. 3.感到晚了的时候其实是最早的时候 Thought is already is late, exactly is the earliest time. 4.不要把今天的事拖到明天 Not matter of the today will drag tomorrow. 5.学习的痛苦是一时的而没有学习的痛苦是一辈子的 Time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long. 6.学习不是人生的全部但连学习都征服不了你还能做什么? The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 7.学习不是因为缺少时间而是缺少努力 Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently. 8.所有人的成功都不是偶然的 Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. 9.无法避免的痛苦就去享受吧! Please enjoy the pain which is unable to avoid. 10.早起的鸟儿有虫吃 Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste. 11.成功并不属于每个人 Nobody can casually succeed. 12.时间在流逝 HOW time flies. 13.今天流下的口水将变成明天流下的泪水 Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-06-11 21:35:11

    教育的使命是聆听召唤。 ----刘华良

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-06-19 10:59:42

    教育的目标就是人的目标。真实的教育就是让人成为人。 ---文心

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-06-24 22:16:52

    你进入的这种生活并没有什么好学的——你只需要展示你已有的知识。在展示知识的过程中,你要将其付诸实践,创造出新的你自己。这样你就能证明你的生活是有意义的,是有目标的。这样你就能让它变的神圣。 ——《与神对话》

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-06-28 18:29:32

    “教育不是为生活做准备的,教育就是生活本身。” - 杜威 "Education is not preparation for life; education is life itself." — John Dewey

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-07-07 00:31:43

    一个人受的教育成功与否:看他是否养成自主学习和独立思考的习惯并且具有有效行动的能力。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2011-12-06 00:06:38

    “人是目的而非手段。” ——伊曼努尔·康德 《实践理性批判》

  • Richard

    Richard 2012-01-17 14:56:10

    说的太好了,人是要回归自然,去实践、思考和改造。才能真正完成自身教育。

  • 藤影閣主

    藤影閣主 (書法篆刻藝術) 2012-03-25 23:25:30

    家庭文化水平的差异远远大于家庭经济水平的差异,幸福来源于良好的家庭文化,而不是家庭经济能力。接受良好教育的目的在于提高家庭文化水平,良好的教育必须由具有良好家庭文化的优秀人员提供……

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2013-01-11 16:07:16

    “教育的目的就是使人活得智慧、道德和幸福。这应当是我们一切教育工作和教育活动的出发点与终极追求。”

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2013-01-11 16:07:54

    家庭文化水平的差异远远大于家庭经济水平的差异,幸福来源于良好的家庭文化,而不是家庭经济能力 家庭文化水平的差异远远大于家庭经济水平的差异,幸福来源于良好的家庭文化,而不是家庭经济能力。接受良好教育的目的在于提高家庭文化水平,良好的教育必须由具有良好家庭文化的优秀人员提供…… ... 藤影閣主

    很认同这个说法!

  • 男人

    男人 (人, 诗意地栖居) 2013-01-31 01:41:45

    mark,这个帖子很好!

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2013-08-22 12:47:48

    婴儿是诗人,儿童是哲学家,孩子是成人的父亲。 孩子的精神中本生就活着真理,它在引导着孩子们的方向。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2013-08-22 12:48:45

    人是目的,人是自然的目的,人诞生于大自然和人类社会。不仅要在大自然中,而且要在人类社会中使人得到自由。如果把这两者结合起来,人类社会的完善和完美是可以实现的。 种子在发芽生长的时候是有所失的,损失就是抛开自己,它只有抛开自己的母体才能解放自己。种子在它还是种子的时候,它还是属于它自己,只有它发芽并以树的姿态伸向天空,它才属于世界。和一切有生命的物质一样,生命深处的本质发生变化的时刻终会到来,那时它就不是埋在泥土里的东西,它将昂首面向天空,与广阔的世界建立密切而深远的关系,而世界也把它当作自己的了。同样,只有当人把自己置于群体之中,又把群体置于自己之中,他才不是神秘的,才能从善弃恶。

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2013-08-22 12:49:46

    孩子们不是来游戏,也不是来工作,而是来生活的。联结、创造、分享属于自己的生活。 一种真正的满足,他们变得毫无拘束,并且生气勃勃。创造力的源泉、工作喜悦与生命能量。

  • Wind

    Wind 2014-02-09 07:52:33

    我所理解的教育 教育的最高目标是培养觉悟的——有智慧的——人。 觉悟不是一种结果,而是一种过程——一种无始无终的通过自我这个完全的样本对人的生命的探索,随着生活之流一起流动的过程。只有觉悟的人才是真正幸福的人。 智慧每个人都具备而且完全具备。孩子不是没有智慧,而是智慧受到了局限和阻碍——来自人的无意识的积累——并且在生活环境中存在继续受到局限和阻碍的可能。因此,所谓的“有智慧”不是孩子得到了外来的智慧,而是减少了局限和阻碍,减少或免受环境的污染。 生活就是教育,教育就是生活;每个孩子周围的人都是教育的参与者——学校是生活的一个组成部分。 教育者和被教育者——只是称呼而已——具有同样的智慧,因此在智慧的层面上,不存在教育者和被教育者的区分。教育者只是在探索生命的旅程中先行了一步或者半步而已;从而教育者和被教育者是完全平等的。 学校的要件: 1、 教师必须是热衷于生命探索的人; 2、 家长要配合学校开始生命探索,与孩子一同成长;——同时开始家长学校。 3、 心理上的安全的环境:每个人的自我探索——生命探索——的过程和方式都会受到尊重。 现实的问题: 一、 孩子谋生技能的培养 1、 必要的文化知识的学习; 2、 各种正当技能的学习。 总起来说,我认为,如果一个人有了智慧和爱心,不会存在谋生的问题。 二、 与社会的关系 生命探索的一个重要组成部分是看清个体与社会的关系,看清社会的本质。完成这个工作不能靠与社会隔离——创造某种特别的环境——来实现;学校一定会与社会产生千丝万缕的联系。关键是引发出孩子看清事情本质的智慧,而智慧本身就包含了“免疫力”。 欢迎交流讨论, 我的QQ 412709726

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2014-05-28 17:47:58

    “教育的目的应当是向人传送生命的气息。” ---泰戈尔

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2014-06-27 12:18:17

    “真正的教育只有一种,那就是遵循各自的命运来进行自我教育。”

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2014-06-27 12:21:23

    “正确的教育,意指唤醒智慧,培育一种完整的生活。”--克里希那穆提

  • homeschooler

    homeschooler (真正的成长是一生的任务……) 组长 楼主 2014-07-10 23:14:13

    说到底,教育就是要培养出各种懂得生活,会发现、发掘自己天赋,高高兴兴实现自己才能的人。 ---北京大学的社会学教授 郑也夫

  • 开放教育

    开放教育 2015-02-25 21:13:11

    『我更认为应该反对把个人像无生命的工具一样对待。学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家。』---爱因斯坦

  • 海良

    海良 (阳光36度) 2015-03-07 21:03:07

    教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。——西塞罗

  • 海良

    海良 (阳光36度) 2015-03-07 21:04:13

    教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福,(注意,是他本人的幸福,不是他家的,不是他们学校的。)而教育不是为社会机器塑造一个合适的螺丝钉。

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 15:13:03

    “准许自己为人”---泰勒·本·沙哈尔

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 15:13:27

    罗杰斯:“我对真实自我和真实他人了解得越多。就越发现自己不愿匆忙得出‘固定的结论’,我更满足于仅仅是成为我自己并使他人成为他自己”

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 17:55:50

    “教育的目的就在于培养有道德的人,使人成为理想道德王国的成员。教育不仅关系到个人的成长,而且关系到全人类的完善和进步,在教育中包含着人类完善自身的伟大秘诀。”---德国哲学家康德

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 18:19:36

    同时对中美教育有很深体验的薛涌提到: “中国的教育传统总是倾向于把生活书本化,仿佛只有进了书本的东西才能登上大雅之堂,而美国的教育传统恰恰相反,那些不能和生活经历息息相关的书本往往被束之高阁”。

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 18:20:03

    著名认知心理学家皮亚杰也敬告说,当每次你告诉孩子一条知识,就阻碍了一次他对世界的发现。

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:05:27

    “教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识,但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西,这就是:幸福。我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。” ---苏霍姆林斯基

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:08:19

    “教育是由各种复杂的互动关系所构成,也只有环境中各个元素的参与,才是许多互动关系实现的决定性关键。”--马拉古奇

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:08:38

    教育的问题并不在于是否接受太多的知识,而是这些知识能不能激励年青人在生活中创新。---史代那

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:09:45

    “在教育上没有绝对错误或正确的方法,关键是我们的心态。只要是合适的心态,任何做法都能变成合适的。孩子最需要、最期盼的是:我们在他身边做真实的自己。一个珍重自己感受、自己良心、自己认识和自己追求的人”---卢安克

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:34:05

    “有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就成为他的一部分。”---惠特曼

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:45:15

    人的生命并非只是认知的产物,而是三种智慧的合一体:身体智慧、心理认知智慧和精神智慧。完整的教育就是让孩子的每一种智慧都得以健康发展。

  • 开放教育

    开放教育 2015-04-01 20:46:40

    教育的根本目的,是让孩子做他自己,唯有让他做他自己,才会经验到自律、经验到爱自己并且超越自己的状态,懂得尊重自己、尊重他人和尊重环境。

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