【IvyCloser分享】如何规划孩子的早期教育更容易进入美国常春藤学校（一）

留学相关咨询可关注豆瓣【IVY CLOSER】 https://www.douban.com/people/IVYCLOSER/ QQ：1545501902 先看一个小数据吧，2016年我负责布朗大学北方地区本科新生的迎新，有一些录取数据： 布朗大学是一个常春藤学校，所以申请竞争还是比较激烈的，在大陆地区总共收到大概500多个申请，有146个ED申请的都面试了，306个是RD申请的。看下录取率，ED录了19个，正常批录了25个，所以说是不到10%的录取率，大概这么一个比例。 注：今年（2017年）的录取结果也都出来了，大陆地区有将近1000人申请，发的录取数目跟去年差不多，大概是50多个，可见竞争更加激烈了，估计明年竞争会更加惨烈。今年录取的学生依旧是北京和上海加起来占了80%以上，可见北京和上海的学生总体水平确实很高，很多被录取的学生都是从小开始接受精英教育，赢在了起跑线上。 从区域看，整个北方地区录取的学生，北京的占了大部分，比较出名的像北京的几个外籍国际学校呀、人大附、北京四中，外地的哈尔滨三中有一个、郑州外国语学院有一个，基本每个省也就一两个。实际上招生官录取的时候并没有地域偏好，大陆地区的申请者是放在一起择优录取，因此最终结果是北京和上海的录取者最多说明这两个地区的学生实力确实最强。 可见教育资源的分布不是特别平均，北京上海的教育资源比较集中，这边的家长可能从比较早的时候就会想到将来让孩子出国留学。从统计数据来看，大家可能觉得只有上这些比较好的高中才有可能去美国读一个特别好的学校。实际上从招生官的角度，他并不是说非得要你高中读一个特别出名的学校，而是因为读常春藤学校最基本的一个要求是英语无障碍，这个主要是通过托福和SAT考试，以及面试表现来考查。除了教育资源之外，周围的学习竞争环境对孩子也有很大影响，比如在地方的重点高中，可能托福考100分就算不错了，然后课外活动什么的基本是学校内部的，但在北京上海的一些好学校，托福110也就是马马虎虎，课外活动方面也是从小就开始培养。 想要申请常春藤级别的学校，托福差不多都是接近满分的水平，110感觉就算是比较低的了，大多是114、115、116这样的分数。这个分数，大家考过托福的都知道，哪怕对于一个大学英语学的比较好的学生，准备个2-3年能考110以上就已经很不容易了。现在要求一个十六、七岁的孩子达到这么高的分数，就是说英语肯定是非常好的，然后SAT的考试难度会比考一个好的托福分数难度还要大。像一般进Brown这种学校的2200出头（1520）的SAT就算比较低的，都是2280或者2300多这样的分数。要达到这样的水平，在准备托福和SAT考试之前，大部分学生本身已经具有至少是优秀中国大学生的英语水平，然后才能通过一两年的应试准备达到这么高的分数。 英语的学习，比较理想的状况应该是从六岁之前开始学，这样你可以比较自然地达到母语的水平。因为有些朋友会觉得三岁的孩子什么都不懂，中文还说不利索呢就让他学英语会不会学不明白，花钱读双语幼儿园或者请外教有没有意义？根据我看的这些案例，因为每年也做大概二三十个同学的申请，我看到托福能考到110多分的同学大部分小时候英语就很棒，反倒是真正准备应试花的时间不多，有些随意做了几套模拟题就直接去考试了；而托福考一百分出头的学生可能还真是花了好大力气在应试这方面，并且很难突破110分这个瓶颈，他们一般小时候的英语基础并不特别突出，属于随大流跟大班孩子一起学的状态。 所以如果家长们想自己的孩子将来应试的时候能够考出一个特别棒的分数，那么其实应该重视孩子早期的英语能力教育，早期的投入会达到事半功倍的效果，孩子不但考试分数高，准备起来相对轻松，而且英语能力比通过应试提分的孩子要强很多，这些优势会在孩子将来大学的学习、毕业后找工作、融入美国文化等方方面面体现出来。 有条件的，尽量在读小学之前就孩子创造一个母语是英语的环境，比如去双语或纯英语教学的幼儿园。我个人感觉一旦过了六岁之后，再去学任何一门语言也很难达到一个母语水平，可能有些人语言天赋好一点，他的发音比较接近母语，但他的思维模式还是比较难达到母语的水平。以我个人的经历，我6岁的时候从安徽去的广州，那个时候在学校官方语言基本上是粤语，上课很多时候都是用粤语说（现在推广普通话就不会这样了），小伙伴们也都是用粤语交流，所以那个时候就不自觉地去学粤语，很自然就学会了。但因为是6岁之后才学，也不算是我的母语，有些音感觉发的不是那么准，一般人可能听不出来，但我自己是有感觉的。学习粤语肯定比英语简单，因为它只是发音不同，语法什么的跟汉语是一样的，所以这种情况下我觉得我说的都不是纯母语的水平，可见英语要达到母语水平会更难。 如果有机会，应该在6岁之前去让孩子接触英语学习，这样的话他能达到一个母语水平，以后再去准备托福、SAT考试这种就会轻松好多。而且越早开始准备，你就越不用按照应试的方式去准备，可以从培养孩子兴趣出发，读故事、学唱英文歌、参加美国的夏令营等等，这个时候孩子比较小嘛，时间也比较充沛，可以从他的兴趣点入手，这样他在潜移默化中把这个语言就给掌握了，到高中去准备托福考试的时候，可能也就两个月看下题型就能考个115这样差不多满分的分数。 相反，如果开始没有这种英语环境的话，按照国内的那套路线去学英语，就让你背单词、教语法、做阅读这些东西，等你意识到我想好好学英语、好好考托福时，那准备起来就很费劲。比如你已经上高一了，你再想去通过广泛的阅读等去提高你的英语水平就有点晚了，所以这时候你就只能针对托福和SAT这样一个整个应试系统，有针对性地强化训练，你才能达到一个还凑合的分数，而且准备起来也相当枯燥和痛苦。 综上所述，如果将来孩子要去美国或其他英语国家去读书，英语学的越早越好，而且最好是有一个母语环境，比如私立幼儿园或外教小课，这样孩子自然而然地就把英语学通了，终身受益。 想获得更多留学美国的靠谱资讯，请点击http://shixiren.com/applytips/ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 更多留学一手资讯，尽在IvyCloser豆瓣https://www.douban.com/people/IVYCLOSER/ Email: xieqiao@shixiren.com QQ：1545501902 IvyCloser公众号欢迎阅读