Art, Science, Interdiscipline Study

“理性显然要求统一,可是自然却要求多样性,而人就被这两个立法机构同时要求着。理性的法则通过不受诱惑的意识而铭记在人心中,自然的法则通过不可泯灭的情感而铭记在人心中。因此,如果道德的性格只有牺牲自然的性格才能保住自身,那就永远证明教育还是不完美的。”
----席勒,1793-1794《审美教育书简》
“越往前走,艺术越要科学化,同时科学也要艺术化。科学与艺术就像不同方向攀登同一座山峰的两个人,在山麓下分手,必将在山顶重逢,共同奔向人类向往的最崇高理想境界――真与美。”
-----福楼拜
社会美育研究小站: https://site.douban. com/298856/
孙墨青:sun.moqing@gmail.com
----席勒,1793-1794《审美教育书简》
“越往前走,艺术越要科学化,同时科学也要艺术化。科学与艺术就像不同方向攀登同一座山峰的两个人,在山麓下分手,必将在山顶重逢,共同奔向人类向往的最崇高理想境界――真与美。”
-----福楼拜
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7
来自:豆瓣读书
作者: Archive for Research in Archetypal Symbolism
出版社: Taschen
出版年: 2010-11-25
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出版年: 2010-11-25
14
来自:豆瓣日记
2017年,一些计算机专家发明了一个人工智能画抽象画的程序,根据对观众的调查,机器的画作甚至更受人类欢迎。这是不是说明机器不仅善于计算,而且擅长创造呢? 这个例子说明了我们的社会可能会越来越依赖于算法,甚至连审美也不例外。可是,如果未来将由机器的逻辑统治,这样缺乏想象力的未来是我们的想要的吗?如果充满着算法理性的安排,又何以安放人类对自由的追求? 这并不是一个新的问题,早在18世纪,德国古典美学家弗里德里希‧席勒就提出了理性治理与自由之间的对立的问题,在席勒的《美育书简》一书中,他提出美育可以是...
17
来自:豆瓣读书
作者: George Mather
出版社: Cambridge University Press
出版年: 2013-12-9
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出版年: 2013-12-9
19
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