2010-2018年度积极教养沙龙书单

刘建鸿
来自: 刘建鸿 (厦门) 2013-03-28创建   2018-07-10更新

23人
1135 人关注
1
来自:豆瓣读书
(7人评价)
作者: [美] R. Keith Sawyer
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2013-9
评语:18年必读书目
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2
来自:豆瓣读书
(4人评价)
作者: 威廉.戴蒙
出版年: 2013-3-26
评语:目的,目标与生活。重要作品,15-16年重点阅读。
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3
来自:豆瓣读书
8.4 (236人评价)
作者: (澳大利亚)苏珊·佩罗
出版社: 天津教育出版社
出版年: 2011-8
评语:如何用故事帮助孩子成长和改变,重点读物
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4
来自:豆瓣读书
9.0 (1123人评价)
作者: 海蒂•格兰特•霍尔沃森 (Heidi Grant Halvorson)
出版社: 译林出版社
出版年: 2013-3
评语:15-16年度重点阅读。作者将动机、目标、自控力等重要主题熔于一炉。5月份已完成
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5
来自:豆瓣读书
(7人评价)
作者: 杰克·肖可夫 黛博拉·菲利普斯
出版社: 南京师范大学出版社
出版年: 2007.6
评语:不适合家长阅读,但全面深刻,适合作为重点参考读物
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6
来自:豆瓣读书
9.0 (13人评价)
作者: [苏] Ш.А.阿莫纳什维利(Ш.А.Амонашвили)
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2002-1
评语:教育学名作。15-16年备选重点阅读书目
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7
来自:豆瓣读书
9.0 (18人评价)
作者: [苏] Ш. А. 阿莫纳什维利(Ш. А. Амонашвили)
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2005-11
评语:教育学名作。15-16备选重点阅读书目
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8
来自:豆瓣读书
7.8 (234人评价)
作者: [荷]杜威·德拉埃斯马
出版社: 北京联合出版公司·后浪出版公司
出版年: 2014-7
评语:记忆。拟作为15-16年度阅读书目
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9
来自:豆瓣读书
9.1 (47人评价)
作者: [美]劳拉·E.贝克
出版社: 上海人民
出版年: 2008-11
评语:在美国很有影响力的发展心理学教材,2015-2016重点读物。
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10
来自:豆瓣读书
7.8 (93人评价)
作者: [美]乔纳·莱勒
出版社: 浙江人民出版社
出版年: 2014-10
11
来自:豆瓣读书
7.8 (89人评价)
作者: 芭芭拉·弗雷德里克森
出版社: 中信出版社
出版年: 2014-9
评语:2015-2016年度重点阅读。作者是积极情绪的著名研究者。作者认为”爱不是恒久不变的至高情感,而是人与人之间,甚至是与陌生人之间所产生的微小的情感联结与积极性共鸣;爱既包括我们通常所认为的爱情、亲情、友情,更包括爱自己、爱他人、爱所有人。“,图书前半部分介绍很多别开生面的当代研究,后半部分介绍了如何练习爱,更好地爱自己,爱别人。对改善亲子、夫妻、与自我的关系都很有帮助。
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12
来自:豆瓣读书
9.2 (67人评价)
作者: [苏] Ш. А. 阿莫纳什维利(Ш. А. Амонашьили)
出版社: 教育科学出版社
出版年: 2005
评语:教育学名作。16-17年重点阅读书目
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13
来自:豆瓣读书
8.3 (138人评价)
作者: Lawrence J. Cohen, Ph.D.
出版社: 中国人口出版社
出版年: 2015-3-1
评语:拟作为15-16年重点阅读书目。
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14
来自:豆瓣读书
8.3 (726人评价)
作者: 萨尔曼·可汗(Salman Khan)
出版社: 浙江人民出版社
出版年: 2014-4-1
评语:参考图书。可汗对教育的敏感性(师生关系/自主学习的需要),对网络教育的洞察(大数据/因材施教的可能性),以及他身体力行的持续实践和改进,让人对网络教育的未来怀抱期望
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15
来自:豆瓣读书
7.6 (25人评价)
作者: 艾尔菲·科恩
出版社: 首都师大
出版年: 2010-6
评语:备选重点阅读读物
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16
来自:豆瓣读书
8.5 (11923人评价)
作者: [美] 马歇尔·卢森堡
出版社: 华夏出版社
出版年: 2009-1
评语:沟通名作,理论与操作性兼备。重点读物。
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17
来自:豆瓣读书
7.5 (859人评价)
作者: [美] 丹尼尔•平克
出版社: 中国人民大学出版社
出版年: 2012-2
评语:14-15年重点阅读书目,5月份书目。介绍自我决定论视野下的内在动机——已完成。
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18
来自:豆瓣读书
8.4 (340人评价)
作者: [美] 米哈里·契克森米哈赖
出版社: 中信出版社
出版年: 2011-6
评语:研究心流(沉浸体验)的名作,5月份书目。14-15年重点阅读书目——已完成。
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19
来自:豆瓣读书
8.0 (140人评价)
作者: 【美】乔纳·莱勒
出版社: 浙江人民出版社
出版年: 2014-9
20
来自:豆瓣读书
8.5 (250人评价)
作者: 约翰 戈特曼
出版社: 浙江人民出版社
出版年: 2014-2-1
评语:戈特曼名作,14-15年重点阅读书目,已完成。
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21
来自:豆瓣读书
(11人评价)
作者: 马立平
出版社: 华东师范大学出版社
出版年: 2011-4
评语:小学数学,名作,14-15年重点阅读书目。谢谢尘的推荐,“以四个知识点切入,详细对比了中美数学教师在数学概念的理解与教学上存在的差异。有理有据,贴近教学实际。单独的数学概念并非是孤立的,而是一个数学体系中的环节,与其他概念相互联系,彼此贯通。教师只有在更深一层掌握了这个体系,才能清晰连贯,简洁精要的为学生传道解惑。受益匪浅,严重推荐..” ——已完成。
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22
来自:豆瓣读书
8.7 (62人评价)
作者: 卡洛琳·爱德华兹 / 莱拉·甘第尼 / 乔治·福尔曼
出版社: 南京师范大学出版社
出版年: 2006年12月第1版
评语:瑞吉欧名作。14-15年重点阅读书目。已完成。
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23
来自:豆瓣读书
8.5 (531人评价)
作者: [美] 约翰·戈特曼 / [美] 娜恩·西尔弗
出版社: 浙江人民出版社
出版年: 2014-2
评语:戈特曼名作。夫妻关系。14-15年重点阅读书目。已完成。
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24
来自:豆瓣读书
7.0 (79人评价)
作者: [美]丹尼尔·夏科特
出版社: 中国社会科学出版社
出版年: 2003-01
评语:记忆, 重点阅读
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25
来自:豆瓣读书
8.7 (439人评价)
作者: 泰勒•本-沙哈尔博士
出版社: 机械工业出版社
出版年: 2011-4-1
评语:14-15年重点阅读书目。完美主义有什么问题?如何在教养中培养孩子“最优”而非“完美”。已完成。
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