简介 · · · · · ·
海伦娜中学的不少孩子来自贫穷的移民家庭，甚至还有一些连工读学校或少管所都不肯收的问题少年。然而，在国际学生评估项目（PISA）的综合素质测评中，海伦娜的学生名列前茅；在国际数学与科学教育研究项目（TIMSS）中，海伦娜的学生数理成绩遥遥领先；从海伦娜毕业的孩子，不论是在职业生涯，还是在日常生活中，都成了众人眼中的精英。
德国威斯巴登市的这所极其普通的学校，是如何让孩子们发生天翻地覆的变化的呢？本书中，恩雅校长用一个个活生生的事例，向我们展现了海伦娜是如何引导每一个学生把自己的能力发挥到极限，并使每一个学生都建立起稳定的自信心和团队精神。
如何在完成应试教育指标的前提下开展素质教育，以全面提高学生综合能力，海伦娜中学的成功实践不仅为自己赢得了“联合国教科文组织（UNESCO）模范学校”“德国最佳学校”等称号，更为家长、老师和孩子找到了一条切实可行的途径... (展开全部)
德国威斯巴登市的这所极其普通的学校，是如何让孩子们发生天翻地覆的变化的呢？本书中，恩雅校长用一个个活生生的事例，向我们展现了海伦娜是如何引导每一个学生把自己的能力发挥到极限，并使每一个学生都建立起稳定的自信心和团队精神。
如何在完成应试教育指标的前提下开展素质教育，以全面提高学生综合能力，海伦娜中学的成功实践不仅为自己赢得了“联合国教科文组织（UNESCO）模范学校”“德国最佳学校”等称号，更为家长、老师和孩子找到了一条切实可行的途径... (展开全部)
作者简介 · · · · · ·
恩雅·瑞格，曾先后在多年学校任教10年，在德国黑森州教育计划和学校开恨中心任职4年。1984年，她开始担任德国威斯巴登市海伦娜中学校长，直至2003年2月退休。在长达19年的校长任期中，她以先进的理念和革新的手法建立起了独到的教育方法，在激励孩子自我管理、激发孩子学习热情等方面卓有成效。本书是她一生教育经验的总结，她的作品还有《另外一种学习、计划与现实》。
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我来评论这本书
别人的路
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- eyescoffee 于学校，关于教育，关于孩子，我从来不曾有过自信，哪怕再难过、厌恶。 挂上一脸哀其不幸怒其不争的冷漠当然容易，但，理直气壮地批判时，如果遇到——“那么，你是怎么做的呢？”——这样的问题，估计铿锵的声音会低几个八度。一边痛斥应试，一边继续照本宣科，个中心路曲折得非普通的你我能理解。 所以...... (1回应)2009-08-18
好校长 好团队 立体 多元的交流
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- Forrest(没有怨恨,没有后悔) 在看大脑细胞分析的故事中，有一个很好的比喻，比喻我们的大脑细胞就如同一个巨大蚂蚁窝， 在蚂蚁世界，没有一个蚂蚁的大脑可以组织 起整个蚂蚁王国的，甚至蚁后的大脑还还要比工蚁的要小。 可是，为什么 蚂蚁王国可以那么有生命力，有秩序，会建筑，会养殖。 答案也许就是 交流， 一只只的蚂 蚁通过触角......2009-01-07
第一个在"海伦娜的奇迹"的论坛里发言
在哪儿买这本书? · · · · · ·
- > 点这儿转让 有15人想读,手里有一本闲着?
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