简介 · · · · · ·
本书前五章主要探讨误解、或强有力的“误读”理沦与技巧。后六章集中在读解的例子上：弥尔顿、华兹华斯、雪莱、济慈、丁尼生、勃朗宁、惠特曼、狄金森、斯蒂文斯、沃沦、爱蒙斯、阿西伯雷等的诗歌。在前一部分，为了寻求误读的图示，我作了一次追溯文学起源的远航。从诗歌起源和诗的最近几个阶段之间密切的联结起始，这次航行首先回到文学传统如何形成的过程，接着回到“原始的教导场景”过程的种种根由，最后回到对延迟的沉思。这一沉思集中在影响之上，作为对阅读／误读行为六重防御比喻的影响。接下来，比喻、防御、形象和修正率的关系，将在讨论误解的一章里得到阐发，误解图示也是本书的目标。再下来是对勃朗宁一首诗《查尔德·罗兰走向幽秘高塔》的全方位阅读，以阐明这一误读图示的用法。在本书最后部分，以这个图示作为我们的向导，考察了从弥尔顿一直到当今许多影响的变体。
本书最后部分，从分析弥尔顿的引... (展开全部)
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不值得读的布鲁姆·哈罗德
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- 木朵 如果你打算在网上仅凭它的芳名或简介，就订购它，我会建议你放弃这个想法，因为哈罗德·布鲁姆这本书，《误读图示》（朱立元、陈克明译），看起来不是为你我而写的，至少不是为我准备的一本大开眼界的读物。买之前，我就警惕着，有一半的担心得不偿失，花了钱，却得了一个无用的木塞似的。也许，翻译有不少问题，但更多的可能性是，这个人有自己...... (1回应)2009-09-14
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