教育心理学(第2版) (豆瓣)

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作者: （美）桑切克
译者: 周冠英 / 王学成

ISBN: 9787506286206
页数: 571
定价: 65.0
出版社: 世界图书出版公司
装帧: 平装
出版年: 2007-3-1

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简介 · · · · · ·

　　本书的特点主要有以下几个方面：
　　 1.内容具体明确、针对性强。以往的教育心理教材大多比较理论，似乎为培养未来的教育心理学家所著，而本书专为未来有意从事教师职业的学习者所著，因此相比以往的教育心理学教材，有更大的实用性。
　　 2.集思广益，材料丰富而新颖。书中包括作者本人的最新研究成果以及相关领域的其他学者的最新科研成果，仅引用2000年以后的参考资料就超过600篇。此外，本书有很大的专家顾问，他们作为特定领域的专家，在本书的编写和修订过程中提供了大量的建设性意见。
　　 3.构思巧妙，语言生动，具有很强的可读性。

作者简介 · · · · · ·

　　约翰·W·桑切克博士毕业于明尼苏达大学教育与人类发展学院，曾先后在查尔斯顿大学、佐治亚大学任教，目前就职于达拉斯的得克萨斯大学。他作为一名学校心理学家，最近一些年在教授研究生和本科生的教育心理学课程期间积累了丰富的经验。桑切克博士出生于教育世家，祖母和父亲都是教育工作者。桑切克博士的祖母曾多年在公立的单间小学执教所有年级的学生，他父亲担任过某个大型学区的负责人。桑切克博士的研究成果包括发表在《教育心理学杂志》上的学术论文，他的主要研究方向是情感认知的环境因素、儿童自我调节式行为以及教师对离异家庭儿童的知觉。桑切克博士是《儿童发展》和《发展心理学》两份权威杂志的编委会成员之一。他出版的著作包括以下在麦格劳—希尔出版公司处于主导地位的教材：《儿童发展》（第十版）、《青春期》（第十版）、《毕生发展》（第九版）和《心理学》（第七版）。