简介 · · · · · ·
大学通识教育在中国台湾、香港、澳门地区，近年来受到高度的重视，显示我们对当今高等教育侧重专门教育、忽略基本素养和广博视野的弊端开始进行深刻反思的趋向。美国大学的通识教育有悠久的历史，历经演进和改革，对世界各国大学产生了深远的影响，颇值我们借鉴。本书记述了美国大学的发展和通识教育的演进、理论派别、重要案例等，并对其进行历史溯源和学理分析。同时，探讨了美国大学的通识教育的课程修业、教学评估、辅导生活、行政支持等，将实况和学理相互印证。最后，研讨它的目前动态和未来趋势，以及它对美国的意义和启示、对我们的意义和启示。
序言
修订版序
上篇 历史与理论
第一章 大学的发展与通识教育的演进
一 殖民时期的传统与革新
二 文雅与实用的论争
三 学术自由与自由选修的风潮
四 学科分化与通识分类必修
五 经典名著与核心课程的提倡
六 哈佛《红皮书》及战后能识教育的改革... (展开全部)
序言
修订版序
上篇 历史与理论
第一章 大学的发展与通识教育的演进
一 殖民时期的传统与革新
二 文雅与实用的论争
三 学术自由与自由选修的风潮
四 学科分化与通识分类必修
五 经典名著与核心课程的提倡
六 哈佛《红皮书》及战后能识教育的改革... (展开全部)
作者简介 · · · · · ·
黄坤锦，男，美国俄勒冈（Oregon）大学教育学博士，曾任台湾交通大学教授兼教育研究所所长等职。2006年8月起，担任台湾中原大学教育研究所教授兼人文与教育学院院长。
丛书信息
古典教育与通识教育丛书 (共3册),
这套丛书还有
《苏格拉底之道》,《全球化时代的大学通识教育》,
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书评 · · · · · ·
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通识教育
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- LiaoQihao|七七(如在浓云迷雾。) 通识教育（general education）是时下一个很时髦的一个话题。它的概念和实践都是模糊不清的。这本书记述了美国大学的发展和通识教育的演进、理论派别、重要案例等，并对其进行历史溯源和学理分析。认为通识教育的目标在于培养学生的四种能力：有效思考的能力、沟通能力、能适当判断的能力、对价值的认知能力。课程应该包括三个......2008-10-28
第一个在"美国大学的通识教育：美国心灵的攀登"的论坛里发言
- > 点这儿转让 有118人想读,手里有一本闲着?
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