简介 · · · · · ·
为适应我国高等医学教育的改革和发展，贯彻教育部对“十五”期间教材建设的要求，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室以国内著名医科大学为依托，组织编写了全国高等学校八年制临床医学专业规划教材，《药理学》即为其中一种。来自全国18所医学院校的药理学专家共同参与了该教材的编写工作。
本书在编写过程中，在体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，按照“更新、更深、更精”的要求，对全书的整体设计及内容做了充分分析和调整。
全书分为八篇，四十七章。在多数章节介绍了药物的来源及药物研究的发展史；在药物作用的机制方面，增加了一些新理论和新进展；同时对近年问世的药物做了介绍。在作用于中枢神经系统的药物一篇中，较传统药理学教材增加了作用于中枢神经系统药物的概论；在章节排列顺序上，考虑到... (展开全部)
本书在编写过程中，在体现“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，按照“更新、更深、更精”的要求，对全书的整体设计及内容做了充分分析和调整。
全书分为八篇，四十七章。在多数章节介绍了药物的来源及药物研究的发展史；在药物作用的机制方面，增加了一些新理论和新进展；同时对近年问世的药物做了介绍。在作用于中枢神经系统的药物一篇中，较传统药理学教材增加了作用于中枢神经系统药物的概论；在章节排列顺序上，考虑到... (展开全部)
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