简介 · · · · · ·
今天是海滩日，全班同学都兴高采烈——除了阿诺德和凯莎。他俩忘了做关于海边生物的报告。他们只带了金枪鱼三明治和一些臭的池塘绿藻。这两样东西与海滩日有关联吗？弗瑞丝小姐对大家宣布：“学习的最好方法就是身临其境”。一秒种后，神奇校车冲入海中！
本书为《神奇校车》第二辑中的一本。本书故事脚本的设计犹如科幻惊险小说，流线型的情节发展，出乎意料的结局，辅以内容丰富的海洋生态知识，透过书中的动感绘图，让小读者有一种身临其境的感觉。同时，还通过传导生物间这种生生不息、唇齿相依的组成特征，强化了孩子们的科学环保意识。
本书为《神奇校车》第二辑中的一本。本书故事脚本的设计犹如科幻惊险小说，流线型的情节发展，出乎意料的结局，辅以内容丰富的海洋生态知识，透过书中的动感绘图，让小读者有一种身临其境的感觉。同时，还通过传导生物间这种生生不息、唇齿相依的组成特征，强化了孩子们的科学环保意识。
作者简介 · · · · · ·
乔安娜·柯尔（Joanna Cole）做过教师和儿童读物编辑，现在专事写作。
布鲁斯·迪根（Bruce Degen）热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。
他们创作的《神奇校车》系列丛书，表达了自己对科学的热爱。这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象学、古生物学等学科中。
1991年，《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。
布鲁斯·迪根（Bruce Degen）热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。
他们创作的《神奇校车》系列丛书，表达了自己对科学的热爱。这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象学、古生物学等学科中。
1991年，《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。
喜欢读"神奇校车2：有趣的食物链"的人也喜欢 · · · · · ·
第一个在"神奇校车2：有趣的食物链"的论坛里发言
