简介 · · · · · ·
本书的作者叶嘉莹先生是蜚声海内外的著名学者，著作等身，成果斐然。曾任台湾大学教授，美国哈佛大学及密西根大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，现任南开大学中华古典文化研究所所长，并受聘为国内多所大学客座教授及中国社科院文学所名誉研究员，1989年获得加拿大皇家学会院士称号，成为华人在文学研究领域唯一获此殊荣的人。从本书所收入叶先生评赏诗歌的十四篇文稿中，读者将深刻地领会到叶先生论诗的四大特点：知人论世，以意逆志，纵观古今，融贯中西。而且，通过详读此书，读者还能了解到叶先生研读态度与写作方式的转变过程，即从主观到客观、从感性到知性、从欣赏到理论、从为己到为人的过程。
作者简介 · · · · · ·
叶嘉莹，号迦陵。生于燕京旧家，40年代毕业地辅仁大学国文系，为诗词名家顾随先生入室弟子。50年代台湾大学任教授，并在淡江与辅仁两大学任兼职教授，60年代赴美，任密西根州立大学、哈佛大学客座教授，后定居于加拿大温哥华，任不列颠哥伦比亚大学终身教授。1989年退休后，当选为加拿大皇家学会院士。自70年代末返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授，南开大学中国文学比较研究所所长及中国社科院文学所名誉研究员。
丛书信息
中华学术精品 (共10册),
这套丛书还有
《史传通说》,《中国哲学史方法论发凡》,《中古文学史论文集》,《经学历史》,《中国上古史研究讲义》 等。
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书评 · · · · · ·
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我来评论这本书
寂寞之殇
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- 本来老六(疾走不休) 《说杜甫《赠李白》诗一首—— 谈李杜之交谊与天才之寂寞》，单言其一篇。最近重读叶先生的书，便看到这个题目。先是叹息一下，上一次读是何时呢。 我从小便是李白的粉丝吧，所以看郭沫若的 李白与杜甫 真是上蹿下跳，后来才知道那不止是我。记得第一次看人讲 秋兴八首 依旧不以为然，但是买了叶先生的书来读，读得真是黯然神伤。 ...... (8回应)2009-09-10 18/18有用来自 河北教育出版社1997版
你到底好在哪里
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- 脱脱不花(那可怎么办？) 缪钺讲，叶女士的学问贯通中西，我倒不这么认为。 叶嘉莹讲诗词，仍然走的是传统一路，还是在使用风骨、气韵、意境这些闪烁而含糊的名词，以及人名+形容词的简单判断句结构（像李白飘逸而杜甫雄浑）。 如果说学贯中西就是分析中古诗词是能插进几句英文单词的话，如今的中小学生要厉害得多了。 叶嘉莹的优势根...... (8回应)2007-01-09 8/10有用来自 河北教育出版社1997版
得书之喜
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- 小米=qdmimi(周六乘时光机去帝都见大神) 经了许多曲折，终于把河北教育版的这套“迦陵文集”迎回来，十本摆开，心情已如偶得绝佳之句般大好。 一口气读完此书，感觉迦陵之名非虚，于诗一道确有其独见之处，而又绝不造难懂之句，反而有真情真力把逼仄处铲平，使观者即使不能全数接纳仍有豁然开朗之感。 迦陵对陶杜用力确实极实，然从本书看来，其对李义山其人其诗的了解实在已......2007-06-07 4/5有用来自 河北教育出版社1997版
葉嘉瑩讀詩觀點
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- 你說我是誰 王國維在《人間詞話》中提出「有造境，有寫境，此理想與寫實二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰於理想故也」。「造境」與「寫境」是分別所謂的浪漫主義與寫實主義。 細究之下，浪漫主義與寫實主義都各有其產生和發展背景，所以，想像與寫實兩個理念，都分別被對方支持者所排拒，即使兩者不論......2005-07-27 2/2有用来自 河北教育出版社1997版
第一个在"迦陵论诗丛稿"的论坛里发言
在哪儿买这本书? · · · · · ·
- > 点这儿转让 有45人想读,手里有一本闲着?
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