普通心理学：第六版（英文版）

　　本书具有以下一些特点：第一，内容全面而且具有近时性。该书不仅涵盖了心理学的基本概念、基本原理和基本理论，而且还包含应用研究的内容。从引用的文献来看，在这本教材中引用自2000年以来的参考文献就有近一千条。第二，结构新颖且有助于学生自主学习。作者根据自己的教学经验富有创意地在课文中设计了一系列提示性短文或专栏，如开场白、预习、关键概念、及时互动、21世纪应用心理学、探索多元化、成为明智的心理学用户、回忆／评价／反思、浏览专业词汇表、回顾与结束语等，渗透着作者提出的P．O．W．E．R(即预习Prepare，组织Organize，实践Work，评价Evaluate，反思Rethink)学习模式。第三，语言简练，清新自然，生动形象且富有激情。全书基本没有生僻、拗口的语句；对事实和现象的描述多采用比较客观的陈述句和被动结构等，其他内容大多采用与读者对话的口吻，... (展开全部) 　　本书具有以下一些特点：第一，内容全面而且具有近时性。该书不仅涵盖了心理学的基本概念、基本原理和基本理论，而且还包含应用研究的内容。从引用的文献来看，在这本教材中引用自2000年以来的参考文献就有近一千条。第二，结构新颖且有助于学生自主学习。作者根据自己的教学经验富有创意地在课文中设计了一系列提示性短文或专栏，如开场白、预习、关键概念、及时互动、21世纪应用心理学、探索多元化、成为明智的心理学用户、回忆／评价／反思、浏览专业词汇表、回顾与结束语等，渗透着作者提出的P．O．W．E．R(即预习Prepare，组织Organize，实践Work，评价Evaluate，反思Rethink)学习模式。第三，语言简练，清新自然，生动形象且富有激情。全书基本没有生僻、拗口的语句；对事实和现象的描述多采用比较客观的陈述句和被动结构等，其他内容大多采用与读者对话的口吻，很自然的；大量采用图片、图表甚至视频资料等配合文本，使许多看似深奥的道理跃然纸上；各种及时互动以及突显的与日常生活密切相关的问题促人思考，有关表述富有激情。
　　 基于上述，我乐意向读者推荐这本导论性的心理学教材。　　

　　罗伯特·费尔德曼是马萨诸塞大学心理系的教授。作为学院杰出教师奖的获得者，他也在芒特霍尤克学院(Mount Holyoke College)，韦斯利恩大学(Wesleyan University)和弗吉尼亚州立大学(Virginia Commonwealth University)教授心理学课程。
　　
　　 作为本科生学习的负责人,2费尔德曼教授发起了少数学生督导项目(Minority Mentoring Program)，同时，他也在天才促进项目(Talent Advancement Program)中教授心理学导论。费尔德曼教授还频繁地做有关教学技术运用的讲座。
　　
　　 费尔德曼教授从韦斯利恩大学获得学士学位，从威斯康辛大学获得硕士和博士学位。他撰写了100多本著作、章节以及科学论文。其中一些(《非言语行为基础》、《儿童非言语行为发展》、《社会心理学》、《发展心理学》和《P.O.W.E.R.学习》)被译成了多种文字(西班牙语、法语、汉语以及阿拉伯语等)。他的研究兴趣着重于诚实和欺骗行为，以及印象管理中非言语行为的运用。
　　
　　 闲暇时，费尔德曼教授喜欢烹饪和弹钢琴。他的妻子也是个心理学家，他们共同抚养了三个孩子。