简介 · · · · · ·
巴曼尼得斯篇为柏拉图对话录之一，也被视为最难理解的一篇。对话内容为当时两大哲学家 Parmenides 与 Zeno of Elea的会面，以及年轻的苏格拉底。会面的内容是 Zeno of Elea主张他的一元论而与当时主张多元论的学者相互冲突，这些学者认为一元论当中充斥著荒谬与矛盾。
作者简介 · · · · · ·
柏拉图（公元前428～公元前347），希腊哲学家，其教学和著作成为西方哲学中的不可或缺的一部分。柏拉图从幼年即认识苏格拉底。苏格拉底死后，他从雅典逃到麦加拉，公元前387年回到雅典，不久创立著名的哲学学校，称为“学园”，并在那里教导过亚里斯多德。他以苏格拉底的生活和思想为本，发展出深刻而浩瀚的哲学体系。其思想包含逻辑、知识论、玄学各个方面，但许多基本的动机是道德的。其思想见于众多的对话中，其中苏格拉底大多扮演主角。
丛书信息
汉译世界学术名著丛书·哲学 (共135册),
这套丛书还有
《我的哲学的发展》,《游叙弗伦 苏格拉底的申辩 克力同》,《莱布尼茨与克拉克论战书信集》,《形而上学导论》,《纯粹理性批判》 等。
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关于书评的附记·启蒙的读物
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- 歧木零 曾经在某处我推荐过《小逻辑》与《巴曼尼得斯篇》作为哲学阅读的入门读物，这个附记大约是想对此作一番解释。 “哲学是什么”是一个常被提及的问题，它或许表现了某种体验的渴求。如果我们认同哲学体验是对哲学知识的学习——正如我们在其他学科中体验到的那样，哲学著作就是介入哲学知识之学问的最佳门径。当某个人有了阅读这些著作的愿...... (2回应)2009-01-16 3/3有用
《巴曼尼得斯篇》的逻辑结构
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- 山不语(闭关修炼……) 第一部分 127E—128A 芝诺：如果事物是多数的，那么它们必定是既类似又不类似的，而这是不可能的 （陈康指出，论证的基础在于极端相反者不能结合。这是整篇文章的核心论题） 129A—130A 苏格拉底：万有可分为“相”和个别事物，极端相反的“相”不能相互结合，但个别事物可以有极端相反的...... (1回应)2009-11-25
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