简介 · · · · · ·
多元智力理论自1983年诞生以来，已经成为20世纪最具创造性和影响力的心理和教育理论之一。20年来，围绕多元智力理论已经发表的文章和著作可谓汗牛充栋，全世界有上千所学校号称“多元智力学校”，而且这个趋势还在进一步扩大。
在新千年到来之际，多元智力理论的创建者加德纳重新对这一理论进行了思考并出版了这本新著。在新著中，加德纳描述了多元智力理论产生、发展和修改的过程，讨论了三种新的候选智力的合法性以及他只选择自然观察智力作为智力清单“新成员”的理由。同时，加德纳以生动的对话方式澄清了流传多年的一些对多元智力理论的误解，并进一步解答了人们针对多元智力理论经常提出的若干尖锐问题。在多元智力理论的应用方面，加德纳重点强调了“个别化教育”和“为理解而教”的教育模式，并在一个更大的范围内探讨了多元智力理论的进一步应用问题。最后，加德纳预测了多元智力理论的发展... (展开全部)
在新千年到来之际，多元智力理论的创建者加德纳重新对这一理论进行了思考并出版了这本新著。在新著中，加德纳描述了多元智力理论产生、发展和修改的过程，讨论了三种新的候选智力的合法性以及他只选择自然观察智力作为智力清单“新成员”的理由。同时，加德纳以生动的对话方式澄清了流传多年的一些对多元智力理论的误解，并进一步解答了人们针对多元智力理论经常提出的若干尖锐问题。在多元智力理论的应用方面，加德纳重点强调了“个别化教育”和“为理解而教”的教育模式，并在一个更大的范围内探讨了多元智力理论的进一步应用问题。最后，加德纳预测了多元智力理论的发展... (展开全部)
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评论智力的重构
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- miaomiao2199 上世纪80年代，美国哈佛大学加德纳教授提出多元智能的概念从而风靡全世界，应该肯定多元智能理论，其实追溯到1926年英国伟大的心理学家斯匹尔曼提出的“智力二因素说”已经认为智力是多元的了，还有杰尔伏特、思腾博格的“智力三元论”等等，我认为加德纳教授就伟大在运用了“多元”二字。 我国科研工作者翟桂鋆对神经类型即多......
2007-12-19
第一个在"智力的重构(21世纪的多元智力)/基础教育改革与发展译丛"的论坛里发言
在哪儿买这本书? · · · · · ·
- > 点这儿转让 有38人想读,手里有一本闲着?
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