简介 · · · · · ·
本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展附段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。为反映教育史科学研究的新进展，更新教学内容，本书广泛吸收近年教育史学界科学研究的新成果，也反映教材编写者近年研究的心得。
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周群文章《中国教育》
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- 周群 当今的中国教育，应该可算是我们这一代人所干下的最无耻也最令人发指之事了。虽然在其他的诸多事情上，我们这代人所搞的破坏也足可谓够厉害、够彻底之丧心病狂的了，但是，一旦与当下的中国教育所遭受到的破坏相比，那简直就不值一谈，也无从来相提并论。 瞧着时下我们的下一代那一双双本该逐渐明亮起来的眼睛，居然被我们亲手使...... (3回应)2007-12-02 2/2有用
中国教育弊病的不完全归纳（又名《青楼梦》）
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- So)Beautiful(她比烟花寂寞，她在江南等我。) 中国教育弊病的不完全归纳（又名《青楼梦》） 前言 正所谓白驹过隙……我还是别用作文的开头写这篇文章了。 正所谓……，小学6年，初中3年，高中半年，我已经光荣地接受完了祖国费用极高的九年制义务教育，并且正在接受费用极高的高中3年教育，如果出了意外还可能接受费用极高而的4年大学教育。目前为止，我花了10年...... (1回应)2009-03-15
"中国教育史（修订本）"论坛 · · · · · ·
| 这写的跟小说一样。 | 来自了。™ 何日君再来♫ | 4 回应 | 2009-10-31 |
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