简介 · · · · · ·
这是19封关于学术规范和方法的信，是一位大学教师解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录。针对的问题集中于如何遵从科学的规范和方法，完成大学作为理性保证的目标，建构并巩固自己的理性，同时认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的个人。信的写作历时4年，收信或质疑的学生也不固定，数年之间，或已远赴海外求学，或已进入社会工作，大多则至今仍在学校念书。其中很多人最初收信时刚入大学，如今已成为终身愿以学术为业的人。
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我来评论这本书
万世师表
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- le frisson™(但有门阀，不知魏晋风度) 朱青生是师中典范。冷静的文字背后是火样的激情。一个以友朋身份娓娓道来学术的真昧的教师是中国罕见的。加上他训练有素（海德堡出身）的思维，再加上他绝佳的语言想象力，同类的短篇引论中，无出其右。 朱青生先生自始至终对自己的知识人身份有着高度的自觉。不谄媚，不妄语，不自卑，带着批判的眼光审查世界，有所为有所不为，严格地定...... (5回应)
2005-05-06 6/6有用
学会使用科学语言
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- cappuccino(裙角飞扬) 昨晚一口气读完了《十九札》，最大的感受是：学会使用科学语言，用诚实和认真的态度去学习工作。 诚实和认真，说来容易，要做到，可真难。 或许，最大的障碍，就是虚荣与懒惰之心吧。......
2009-05-22 1/1有用
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| 谁有这本书 的电子版 | 来自野房子 | 7 回应 | 2009-09-11 |
| 书不厚，启发不少 | 来自leros | 1 回应 | 2009-02-25 |
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- > 点这儿转让 有565人想读,手里有一本闲着?
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