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学习的条件和教学论
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译者
:
皮连生
/
王映学等
作者
:
[美]R·M·加涅
ISBN:
9787561721476
页数:
405 页
定价:
29.0
出版社:
华东师范大学出版社
丛书:
当代心理科学名著译丛
装帧:
平装
出版年:
1999-11-1
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简介 · · · · · ·
本译描述的学习心理学代表了当前该领域最新的理论,反映了最新的研究成果。书中提出了许多新概念,比如学习的基本形式包括经典条件作用和操作条件作用;学习的结果包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度等五种类型;学习的各种外部、内部条件,并把不同类型的学习结果和分析学习的必要条件组合成一整教学论思想。同时论述了影响学习的相关变量和数学设计技术学(包括任务分析、媒体选择和教学传输)。
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当代心理科学名著译丛 (共35册)
, 这套丛书还有 《思想和行动的社会基础:社会认知论(上、下册)》,《责任推断:社会行为的理论基础》,《文化和人类发展》,《超越IQ――人类智力的三元理论》,《工程心理学与人的作业》 等。
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