2008-11-25 12:07:36
来自: 阿朗
Italian I的评论



首先说明一下,这是有声读物,不应归在书籍类,建议豆瓣开一个有声读物类别,这样划分更准确。
早闻Pimsleur有声语言教材大名,就搬了一个回来试试。果然不错,教授不是浪得虚名。
采用audio形式教学外语,多数是使用无意识重复法则,也即在学习者较为放松(不是全神贯注)的情况下,利用不断的重复来达到记忆效果。多年前我学英文时也用过这样的法子,不过当时没有专门设计的教材,只是自己去找东西来听,磁带,短波广播,戴着耳机听到半梦半醒,醒来会有一两句记得牢。重复式的朗诵,听者注意力不容易长时间集中。
Pimsleur采用的是对话形式,并有一个特别处是,老师会突然提问题,问这个怎么说那个怎么说,还记得那个词吗,把听者的注意力拉回来,并督促你发声。
所有的对话都是情景对话,很实用。从最基本的问答讲起,后面的课的情景里一定会自然地嵌入前面的课用过的句子,如此循序渐进,逐渐加多加长。每课30分钟,基本都能集中精力听完。里面的意大利语男女发音清晰响亮,情景有趣,比罗塞塔石碑好听易学,初学者易上手。
对我来说,这套教材的最大好处是完全脱离书本,可以随时随地进行。嫌MP3机碍事,我把它copy到手机里,使用非常方便。Pimsleur Italian采用英语讲解意语,如你的英语基础较好,我推荐这套教材。
给四星的原因是,用这套材料能做到短时间学会意大利语常用句型,对话,取得正确的口音,对出差或旅游者最合适,要真正学好意语,还是要配合其它教材。
Italian I的评论




首先说明一下,这是有声读物,不应归在书籍类,建议豆瓣开一个有声读物类别,这样划分更准确。
早闻Pimsleur有声语言教材大名,就搬了一个回来试试。果然不错,教授不是浪得虚名。
采用audio形式教学外语,多数是使用无意识重复法则,也即在学习者较为放松(不是全神贯注)的情况下,利用不断的重复来达到记忆效果。多年前我学英文时也用过这样的法子,不过当时没有专门设计的教材,只是自己去找东西来听,磁带,短波广播,戴着耳机听到半梦半醒,醒来会有一两句记得牢。重复式的朗诵,听者注意力不容易长时间集中。
Pimsleur采用的是对话形式,并有一个特别处是,老师会突然提问题,问这个怎么说那个怎么说,还记得那个词吗,把听者的注意力拉回来,并督促你发声。
所有的对话都是情景对话,很实用。从最基本的问答讲起,后面的课的情景里一定会自然地嵌入前面的课用过的句子,如此循序渐进,逐渐加多加长。每课30分钟,基本都能集中精力听完。里面的意大利语男女发音清晰响亮,情景有趣,比罗塞塔石碑好听易学,初学者易上手。
对我来说,这套教材的最大好处是完全脱离书本,可以随时随地进行。嫌MP3机碍事,我把它copy到手机里,使用非常方便。Pimsleur Italian采用英语讲解意语,如你的英语基础较好,我推荐这套教材。
给四星的原因是,用这套材料能做到短时间学会意大利语常用句型,对话,取得正确的口音,对出差或旅游者最合适,要真正学好意语,还是要配合其它教材。
本评论版权属于作者阿朗,并受法律保护。除非评论正文中另有声明,没有作者本人的书面许可任何人不得转载或使用整体或任何部分的内容。

2008-12-02 14:48:21 阿朗
孩童学说话,都是从听话学起,毫无疑问这是最自然的方法。从零岁到一岁半,大部分幼童还不会说话,所谓静默期,但是他们无时不刻不在听,在接收信息,在把声音,物体,意义,联系在一起。在这个时期,他们也不会学读写,一切只是声音和意思的直接联系。我们学习外语如果走这个路子,当然是最轻松最舒服,但几乎是不可能的。客观上,别人不可能这样将就你,你见过妈妈不厌其烦地指着花教小孩说“花花,草草”,小孩嫩声嫩气发音,那叫自然,那叫cute,你可以想象谁对你二十几三十岁的人花花草草吗?主观上,你也不能容忍这样长的,而且是盲学的过程。你好歹识文断字,总是忍不住想知道那些音怎么写的。我就是这样一个JJWW的成年人。听了Pimsleur之后,总是忍不住去翻书查字典,想找出那词语,那句子长什么样。Pimsleur的录音,旨在熟习,不需研究。嵌在句子里的动词形容词,往往要自己去找出原形,动词尤甚。想举一反三,还是要用书。
Italian made simple适合这个用途,它每课有适量的文法讲解和各种练习,适合已经惯于视觉记忆的,既想习,也想学的成年人(哈哈哈),书后并附有意-英,英-意两个词汇表,方便查找。唯一小疏忽就是没有做一个随书附送的CD,还有就是,书的尺寸比较大,不适合随时随地拿出来用。
> 我来回应