2005-07-11 19:15:14
来自: 小艳婆婆
(三年磨一剑)
活了100万次的猫的评论
这个（见童话小组相关话题）是这本书的全部文字，但只是这本书的一半内容。还有一半，是图画书的画。画风是我喜欢的，一点甜甜腻腻的感觉都没有，色彩和笔触都很自由，有点印象派的感觉。画中的虎斑猫眼神是那么的傲慢，一幅什么都不在乎的样子，可是当白猫死在它的怀里的时候，他那夸张地张大了的嘴巴，又让人感到那样的悲伤欲绝。而最后那一句“貓也沒有再活過來”占领了独立的一页画面，画面上即没有猫、也没有白猫、也没有它们的孩子们，一个拉到很远以外的镜头里，一个小小的院落就那样安静地躺在那里，四周野草丛生。这正符合猫的一生－－生命即像野草般繁茂旺盛，又有它自己的静默和安宁。
对于这个故事，可以有好多的解读。
它是关于自由的：只有当猫是自己的猫的时候，它才真正的快乐。
它是关于爱情的：在爱情面前，猫的骄傲低下了头。
它是关于成熟的：处于依赖期的人说话常用“你”，独立期的人用“我”，成熟期的人用“我们”。猫终于成熟了，它不再说“我……”它爱白猫和孩子胜于爱自己。
它是关于生命的：只有经历了爱，才真正经历过一生；而真正的人生，如《一块烫石头》中大家的选择那样，只要经历一次就足够了。
对于这样一个故事，这样一本没几页纸、没几行字，画面结构也不丰富的书，家长的反应非常奇怪。同样是4-7岁的年龄，没有读懂故事内容的家长说，这本书太简单了，我孩子已经超过了阅读年龄！读懂了故事的家长又说，这本书太难了，我的孩子能够理解它吗？
对于前一个家长，我只能说她太不了解孩子的阅读，我们阅读是因为感到交流的愉悦，浅显的形式只会让要求孩子少年老成的父母失望，而不会让孩子感到厌倦。对于后一个家长，我说，阅读是个感受而不是分析的过程。曾有一个5岁的女孩子，读过这本书以后，她问“为什么猫再也没有活过来？”家长不知道该怎么回答她，于是反问她“如果你是猫，你希望像以前那样一直活下去？还是像这一次一样？”小女孩想了想，说：“我希望只活一次。”
这便是儿童应当追求的阅读，最有效率的阅读。
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活了100万次的猫的评论
这个（见童话小组相关话题）是这本书的全部文字，但只是这本书的一半内容。还有一半，是图画书的画。画风是我喜欢的，一点甜甜腻腻的感觉都没有，色彩和笔触都很自由，有点印象派的感觉。画中的虎斑猫眼神是那么的傲慢，一幅什么都不在乎的样子，可是当白猫死在它的怀里的时候，他那夸张地张大了的嘴巴，又让人感到那样的悲伤欲绝。而最后那一句“貓也沒有再活過來”占领了独立的一页画面，画面上即没有猫、也没有白猫、也没有它们的孩子们，一个拉到很远以外的镜头里，一个小小的院落就那样安静地躺在那里，四周野草丛生。这正符合猫的一生－－生命即像野草般繁茂旺盛，又有它自己的静默和安宁。
对于这个故事，可以有好多的解读。
它是关于自由的：只有当猫是自己的猫的时候，它才真正的快乐。
它是关于爱情的：在爱情面前，猫的骄傲低下了头。
它是关于成熟的：处于依赖期的人说话常用“你”，独立期的人用“我”，成熟期的人用“我们”。猫终于成熟了，它不再说“我……”它爱白猫和孩子胜于爱自己。
它是关于生命的：只有经历了爱，才真正经历过一生；而真正的人生，如《一块烫石头》中大家的选择那样，只要经历一次就足够了。
对于这样一个故事，这样一本没几页纸、没几行字，画面结构也不丰富的书，家长的反应非常奇怪。同样是4-7岁的年龄，没有读懂故事内容的家长说，这本书太简单了，我孩子已经超过了阅读年龄！读懂了故事的家长又说，这本书太难了，我的孩子能够理解它吗？
对于前一个家长，我只能说她太不了解孩子的阅读，我们阅读是因为感到交流的愉悦，浅显的形式只会让要求孩子少年老成的父母失望，而不会让孩子感到厌倦。对于后一个家长，我说，阅读是个感受而不是分析的过程。曾有一个5岁的女孩子，读过这本书以后，她问“为什么猫再也没有活过来？”家长不知道该怎么回答她，于是反问她“如果你是猫，你希望像以前那样一直活下去？还是像这一次一样？”小女孩想了想，说：“我希望只活一次。”
这便是儿童应当追求的阅读，最有效率的阅读。
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2005-07-12 23:48:17 苏丝黄
转身就想去买。2005-07-14 02:51:54 暖鱼
中间那段写太好了，书已经加入我想看的清单了。 :-)2005-07-22 00:02:09 小艳婆婆
谢谢暖暖鱼：）2006-01-02 18:01:27 迦楼罗之翼
看介绍就好像看来着～2007-07-16 15:11:29 阅读悦美
简单而深奥的图画.2008-01-18 23:28:33 蔬菜洒拉
喜欢描述猫的这句“这正符合猫的一生－－生命即像野草般繁茂旺盛，又有它自己的静默和安宁。 ”2008-01-22 15:17:36 snlchina
阅读是个感受而不是分析的过程。爱也是：D2008-04-29 11:42:18 泪小鱼|小飞侠
恩。孩子有孩子的智慧。我们不该干涉太多。2008-04-29 13:06:02 清.
我们阅读是因为感到交流的愉悦阅读是个感受而不是分析的过程