弘毅的评论(10)

星期五上午，我们参加了教师观摩课售书，没想到最贵的这本书最受教师们欢迎。这本书也是福建教育出版社里我收藏的最钟受的一本书，写在这里，向更多的人推荐。当当网自从推出以来，每月会销售六七十册。好书啊！我有一本孙绍振教师的签名本，真是高兴啊！...... (4回应)

我喜欢翻开儿时的相册，看着自己从一个大脑袋上涂满痱子粉，表情无辜的小孩一点点长大，开始对着镜头扮鬼脸，开始背上小书包，开始扎小辫子……妈妈在每张照片旁边都整齐的写着拍摄的日期和地点，而且还记录着我什么时候开始会叫“爸爸”和“妈妈”，什么时候学会了走路……关于成长的回忆，是很美妙的。如今越来越多的父母开始用DV、博客、照片来记录着宝宝点点滴滴的成长和自己的期许，精心为孩子构筑着回忆。而这个叫闻人悦阅的妈妈则决定为自己的宝宝致之写一本关于牛奶中尉和猫下士的童话——《小中尉》。 作者闻人悦阅拥有着电机工程学士、金融硕士的教育背景，2002年获台湾联合文学小说新人奖首奖，曾出版有小说集《太平盛世》、《黄小艾》，散文集《纽约本色》。 《小中尉》这本书里点缀着蜡笔插画，看上去笨笨的，很讨人喜欢。全书分54个章节，每个章节都不长，各自都是一个小故事，组合在一起就构成了一个完整的童话，所以读起来一点也...... (1回应)

自由教育学是巴西著名教育家弗莱雷毕生追求的梦想和教育目标，他希望教育之船能最终把人们载向理想的彼岸，从而获得真正的解放与自由 教育让每一个生命精彩 　　■天津复兴中学 吴奇 　　生命的意义在哪里？生命存在的价值是什么？这与教育有什么关系？对此，《教育即解放——弗莱雷教育思想研究》一书提纲挈领地作了回答。 《被压迫者教育学：意识的解放》、《希望教育学：教学的解放》、《自由教育学：人性的解放》是弗莱雷的教育三部曲。弗莱雷因执著于美丽星空下每一个生命的跳动而鞭笞非人性的驯化教育；因希望每一个生命都活得精彩而提出被压迫者教育学；为把美好的信念种植在人们心中而呼吁希望教育学。而自由教育学是弗莱雷毕生追求的梦想和教育目标，他希望教育之船能最终把人们载向理想的彼岸，从而获得真正的解放与自由。 　　教育解放以解决师生之间的矛盾为起点，对话成为重要的教学过程，师生......

　　入世后的短短几年，中国的城市建设和发展给乡土中国带来了不容忽视的冲击。从经济到文化，乡土社会的得失不能用简单的正负数加减法来抵消、计算，而应将绝对值相加，如此才能见到乡村社会的剧变。 　　"百年大计，教育为本"，乡村经济、文化的改变令一些知识分子倍加感受到教育之于中国未来所承担的沉重使命，而这也是有良知的中国知识分子不能回避的使命。这促使钱理群选编了《乡土中国与乡村教育》一书。 　　全书分为三辑："乡村教育：问题与出路"、"乡村教育：被遮蔽的文化世界"、"现代化、乡村文化与教育重建"。作者几乎遍布乡村教育与乡土文化的各个领域。所选文章围绕"乡土文化和乡村教育的重建"这个核心展开。从现象、问题到观点、解决方法，本书比较系统和立体的呈现了当前乡村教育和乡土文化的状态。面对目前乡村教育和乡土文化的现状，本书表达了知识分子的强烈的社会责任感，并展示了实践者的行动力和面临的阻碍以及困......

《鲁迅译文全集》终于出版了 ◎王得后 　　追求不高不低，不偏不倚，对鲁迅作出心仪的标准答案的人，更加不能不熟读《鲁迅译文全集》。 　　研究鲁迅的人是非读《鲁迅译文全集》不可的。因为鲁迅一生致力于翻译，直到逝世前一天，突发重病，在病床上问许广平当天日报消息，听说有《译文》广告，他翻译的《死魂灵》登出来了。要过报纸、眼镜，“一面喘息一面细看《译文》广告，看了好久才放下”。鲁迅一生翻译的作品约三百万字，超过他母语写作文字包括书信和日记在内的总和；尤其他懂的外文及其翻译对他的思想和创作起到了决定性的作用。我想，可以说，没有翻译就没有鲁迅。研究中国现代翻译理论和翻译史的人也是不可不读《鲁迅译文全集》的。因为鲁迅极其重视翻译，他驳斥“创作是处女，翻译是媒婆”的轻薄言论，平等看待创作与翻译，“翻译和创作，应该一同提倡，决不可压抑了一面”；“为翻译辩护”，两论“重译”，主张“非有复译不可”的...... (1回应)

　作为鲁迅博物馆的孙郁馆长，他表示：“鲁迅先是翻译家，其次才是作家。从他的作品来看，他翻译的作品要比创作的作品多。”他还表示，“鲁迅其实并不看好自己创作的作品，更觉得自己翻译的作品更具价值”。长期以来，鲁迅以其酣畅犀利的杂文为人所熟知，实际上，就如孙郁馆长所言，他还是一位出色的翻译家，作为向国人译介外国作品的先驱之一，鲁迅为我们留下了大量的翻译著作。然而，除五十年前曾由人民文学出版社推出过一套《鲁迅译文集》外，几十年来，未见其他版本。这就使一些读者与收藏者无法便利地一睹鲁迅译文的全貌。 　　同样是鲁迅研究者的朱正先生则说：“谁要研究鲁迅，必须研究他的译文，否则无法理解鲁迅。”福建教育出版社系鲁迅出版的重镇，多年来，推次其斥巨资并联手鲁迅博物馆精心打造的《鲁迅译文全集》，即出于满足广大读者需要，薪传鲁迅文脉的目的，由鲁博研究人员凭借其馆藏优势，对鲁迅一生翻译的作品展开全面的整理、校勘，并添......

目录 我们的社会面临道德危机吗？ 1 教育的消费化与教育价值的扭曲 10 消费主义与道德教育的困境 15 现代教育中的考试霸权与克隆教育 21 现代性教育与人的个体化 27 “规训化”教育与儿童的权利 32 教育与人的尊严 38 基础教育为何需要培植人文精神 42 什么是正义而又正派的教育？ 48 教育与人成为人 57 教育自由存在吗? 60 教育权力和教育暴力 66 保卫教育的公共性 73 教育为什么要培养理性精神？ 82 我们为何需要公民教育 88 民主社会与教育民主 97 教育哲学怎样关涉美好生活？ 104 公共立场的教育学思维 110 公共政治的意义 118 ......

　　弗莱雷是当代世界享有盛誉的著名教育思想家。本书既是对弗莱雷教育思想的全面梳理，同时又抓住要点，以“教育即解放”为中心，提纲挈领地回应当下中国教育现实中的相关问题。......

　　这本书是一本对国内乡村教育研究突破性的著作。 主要读者对象为各界关注乡村问题与乡村教育问题的人士；教育研究的专业人士；以及其他对乡村教育问题感兴趣的大学生，特别是乡村支教的大学生等。 　　这本书对乡村教育的关注应该是突破性的。主要特点是：一、抓住乡村教育的人文层面，面对乡村少年发展的核心问题进行思考，突破传统的注重外在形式，也就是注重条件、学位、经费的乡村教育关注模式；二、本书不是教材性的文本，作者语言优美，文笔流畅，可读性强；三、本书不是简单的论文集，而是在统一的主题下，分主题论述，全书对乡村教育人文作出了整体性的、抓住关键的、比较系统的论述。 ......

基于深沉的爱之下的个体表达 陈文芳 我们正处在一个物质生活日渐富足的时代，现代科学技术的便利性让人们饱尝甜头，然而，就在人们沉迷于现代性的舒适与安逸而流连忘返时，现代性的禁锢之网也在一步步吞噬着我们。人们渐渐发现，在技术理性的强力统治之下，自身的个性难以生成和发展；在享受现代性带来的种种便利的同时，我们的生活也面临着越来越严重的“现代性危机”。 现代性对技术的崇拜几乎是盲目的，而恰恰是在技术层面，相比于城市而言，乡村社会处于一种极度渺微的弱势地位。因此，城市取向的乡村改革似乎成了顺应社会发展的必然，与之相对应的结果便是：传统的乡土社会被彻底颠覆，取而代之的将是种种现代技术产物以及整体移植过来的现代理念。这一点在乡村教育的改革上也同样如此。然而，事实表明，这种颠覆性的改革存在的弊病实在太多太多。 毫无疑问，现代城市是从一些乡村模式的社会当中慢慢演化而来的，而这种“乡土”之根的情结......